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普通高等学校定位实证研究 版权信息
- ISBN：9787516175941
- 条形码：9787516175941 ; 978-7-5161-7594-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
普通高等学校定位实证研究 本书特色
我国高等教育正值大众化发展时期，学校数量和类型不断增加。经济社会发展对人才需求也*加多元，高等教育系统处于复杂多变之中，高校的定位问题日益彰显。本书正是基于我国350所普通本科学校定位的实证研究成果。从高等教育系统的视角，对我国目前高校定位存在的问题进行了数量化揭示，且从一般高校、重点大学、行业院校、研究型大学等多个维度分别进行了考察。研究结论具有较强的针对性、可靠性和普适性。赵庆年、向兴华*的《普通高等学校定位实证研究》对我国高校定位进行了绩效评价，创立了高校定位绩效评价的priep方法。该方法既可以满足研究者进行相应研究使用，也适用于高等学校自身开展相应评价工作，对于高等教育研究而言具有方法论意义。本书较充分地实现了理论与实践的结合，既有对高校定位概念的辨析以及高校定位原则等理论探讨，进而在高校定位理论方面取得了新进展，也有针对不同类型高校定位问题的揭示与对策研究。因此，本书具有比较广泛的适用范围，既可以作为高等学校教育学专业的研究生与本科生的教学参考书，也可以作为政府和高等学校决策的依据，还可以为教育研究者提供研究参考。
普通高等学校定位实证研究 内容简介
本书对我国高校定位进行了绩效评价，创立了高校定位绩效评价的PRIEP方法。该方法既可以满足研究者进行相应研究使用，也适用于高等学校自身开展相应评价工作，对于高等教育研究而言具有方法论意义。本书较充分地实现了理论与实践的结合，既有对高校定位概念的辨析以及高校定位原则等理论探讨，进而在高校定位理论方面取得了新进展，也有针对不同类型高校定位问题的揭示与对策研究。因此，本书具有比较广泛的适用范围，既可以作为高等学校教育学专业的研究生与本科生的教学参考书，也可以作为政府和高等学校决策的依据，还可以为教育研究者提供研究参考。
普通高等学校定位实证研究 目录
**章 绪论第二章 高校定位理论 **节 高校定位的内涵 第二节 高校定位的内容 第三节 高校定位的依据和原则 第四节 高校定位的主要功能第三章 发达国家高校定位与借鉴 **节 美国高校定位及其借鉴 第二节 英国高校定位及其借鉴 第三节 德国高校定位及其借鉴 第四节 法国高校定位及其借鉴 第五节 日本高校定位及其借鉴第四章 国家重点建设高校定位 **节 国家重点建设高校定位概况 第二节 国家重点建设高校定位分析 第三节 改进和完善国家重点建设高校定位策略第五章 一般本科高校定位 **节 一般本科高校定位概况 第二节 一般本科高校定位分析 第三节 改进和完善一般本科高校定位策略第六章 行业院校定位 **节 行业院校定位概况 第二节 行业院校定位分析 第三节 改进和完善行业院校定位策略第七章 研究型大学定位 **节 研究型大学的功能定位 第二节 研究型大学人才培养定位 第三节 研究型大学科学研究定位 第四节 研究型大学社会服务定位第八章 高校定位综合分析 **节 高校定位影响因素分析 第二节 高校发展目标定位分析 第三节 高校类型定位分析 第四节 基于高等教育系统的高校定位分析第九章 高校定位绩效评价 **节 高校定位绩效评价方法 第二节 高校发展目标定位绩效评价 第三节 高校人才培养目标定位绩效评价 第四节 问题与对策参考文献后记
展开全部
普通高等学校定位实证研究 作者简介
赵庆年，男，1964年1月出生，黑龙江宝清县人。华南理工大学高等教育研究所研究员，教育学博士，硕士生导师。主要从事高等教育发展评价与战略、区域高等教育、高等教育经济等方面研究。向兴华，男，1971年3月出生，湖北恩施人。华南理工大学发展规划处处长，研究员，工学博士，硕士生导师。主要从事高校发展战略与规划、学科建设理论与实践等方面研究。
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