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站上巨人肩膀:享受学习 放飞梦想:研究性学习篇 版权信息
- ISBN：9787535197184
- 条形码：9787535197184 ; 978-7-5351-9718-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
站上巨人肩膀:享受学习 放飞梦想:研究性学习篇 本书特色
这本书站在世界教育理念的高度研究问题，有较强的实用价值，让读者特别是中小学生阅读后，能够建立起自我潜能开发的意识，学会运用科学的方法，自主解决遇到的困难与问题。 一某教育学专家、博士生导师 该书可以作为中小学班主任开展素质教育的丰富素材，是家庭教育的好帮手、学生自我潜能开发的好工具。 ——湖北某重点中学校长 这本书改变了我对学生的评价观。学生的智能结构不同，发展的方向、学习的方法也会有所不同。教师要尊重学生智能结构的差异，不能用—个标准去评价所有的学生。 ——湖南某小学教师 通过阅读本书中的多元智能理论，我发现自己也有令人羡慕的优势智能，从而找回了学习的自信。现在，我学得开心、学得尽兴。 ——上海某校学生 这本书的可贵之处，在于书中的资料翔实、生动，并形成了体系。先不说它的社会价值，仅是书中的资料，就为我儿子写作文提供了丰富的素材。 ——广东某学生家长
站上巨人肩膀:享受学习 放飞梦想:研究性学习篇 内容简介
《享受学习 放飞梦想》丛书吸收了教育学、心理学、成功学、方法论、创造学、管理科学等领域的研究成果，形成了家庭教育、自我教育、中小学生素质训练与学习方法指导的方法体系，旨在提高读者的综合素质与做事智慧。全套书包括“自我认知篇 ”“潜能开发篇”“阅读方法篇”“创新智慧篇”“研究性学习篇”五本书。
站上巨人肩膀:享受学习 放飞梦想:研究性学习篇 目录
研究性学习的特点
一、问题是载体
做研究工作，**是提出问题
海豚为什么是人类*友好的朋友
植物怎样表达自己的情感
有待解决的问题有哪些
问题的分类与解决步骤
二、思考是关键
科学更主要是一种思维方法
自己想想看，自己去探求探求
有秩序地思考，从*简单的问题开始
独立思考，从正反各个角度多想想
给思考留下时间
用很长时间思考
多问自己几个为什么
……
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