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基础药学服务-第二版 版权信息
- ISBN：9787122277039
- 条形码：9787122277039 ; 978-7-122-27703-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基础药学服务-第二版 本书特色
《基础药学服务》为适应当前药学服务工作内容的变化，结合新版《国家执业药师资格考试大纲》，在版《基础药学服务》基础上修订而成。全书共分15个章节，内容与医院药房及社会药房工作岗位紧密联系，涵盖了药学服务的知识与技能，包括药品基础知识、药学服务计算知识、用药安全、给药方法与途径、治疗药物监测、特殊人群用药、常见病症的自我药疗、常见疾病的用药指导、药学信息服务、医院药房岗位技能、社会药房岗位技能、药学服务礼仪、常规医疗器械等内容，贴近药学服务岗位需要。同时配套实训项目，并融入大量临床案例及适量执业药师考试接轨的系统，具有较强实用性与针对性。
基础药学服务-第二版 内容简介
1.《基础药学服务》内容与医院药房及社会药房工作岗位紧密联系，涵盖药学专业学生所需药学服务的知识与技能。2.注重药学人文教育，采取知识链接方式，引入大量阅读材料，图文并茂，兼具趣味性，在学习过程中养成药学人文素养。3.注重培养学生实践操作能力和可持续发展能力，实用性与前沿性有机结合，注意吸收新知识、新技术、新方法，拓展学生知识面，为后续发展奠定基础。4.根据理论内容配套实训项目，更加符合学生对知识的认知掌握，符合高职学生学习特点。按照新的国家执业药师考纲要求编写了课后练习题，加强训练，使“教、学、练”一体化，也为学生以后参加执业资格考试奠定基础。
基础药学服务-第二版 目录
**章绪论001**节概述001一、药学服务的概念001二、药学服务的内容002三、执业药师与药学服务004第二节药学服务能力要求004一、职业道德004二、专业知识006三、专业技能006学习小结007思考与练习008实训一认识药学服务010第二章药品基础知识012**节处方基础知识012一、概述012二、处方调剂操作规程014三、处方管理及医院处方点评022第二节药品说明书023一、概述023二、药品说明书的内容023三、药品说明书术语解读024第三节药品标识027一、药品标识物027二、药品标识物相关信息027第四节药品分类与管理030一、药品的分类方法030二、药品的管理方法033学习小结036思考与练习036实训二如何阅读药品说明书040实训三处方审核与调配041第三章药学服务基础计算045**节量纲分析045一、量纲分析的概念045二、量纲分析注意事项046第二节溶液浓度计算及换算047一、溶液浓度计算与换算基本方法047二、溶液的稀释与混合048第三节特殊人群用药剂量计算050一、按年龄估算老人、儿童用药剂量051二、按小儿体重计算儿童用药剂量051三、按小儿体表面积计算小儿用药剂量052四、肾功能减退患者药物剂量的调整052第四节抗生素及维生素计量单位换算053一、抗生素效价与质量换算053二、维生素质量换算054第五节补液计算054一、补液量估算054二、电解质补充量估算055学习小结056思考与练习057实训四肾功能不全患者用药剂量调整计算058第四章给药方法与途径060**节给药途径及其选择060一、概述060二、给药途径监测061第二节常见制剂的给药方法062一、口服剂型062二、吸入制剂062三、外用制剂063四、注射制剂064第三节给药时间及用药提示065一、给药时间065二、用药提示065学习小结068思考与练习068实训五药物给药途径的选择071第五章治疗药物监测073**节概述073一、治疗药物监测的概念及意义073二、需要进行tdm的药物074三、重要药物的有效血药浓度范围075第二节治疗药物浓度监测的实施076一、申请076二、取样076三、样本测定077四、数据处理080五、结果解释080案例分析081第三节个体化治疗方案的制定082一、概述082二、个体化给药方案制定方法082三、药物基因组学与个体化给药084学习小结085思考与练习085实训六苯妥英钠血药浓度监测087第六章药学信息服务089**节药学信息资源089一、概述089二、主要药学信息资源090第二节药学信息的获取093一、药学信息的获取途径093二、药学信息的快速获取方法094三、药学信息的分类整理095四、药学信息的评价096第三节社区和药店的药学信息服务097一、社区药学信息服务097二、药店药学信息服务099第四节构建医院药学信息服务平台099一、概述099二、药学信息服务平台建设要点099三、新媒体在药学服务中的运用103学习小结103思考与练习103实训七药学信息查询与检索105第七章用药安全107**节药物警戒107一、概念107二、药物警戒信号107第二节药品不良反应108一、药品不良反应相关概念108二、药品不良反应的分类及其特点109三、药品不良反应监测111第三节药源性疾病116一、引起药源性疾病的因素116二、常见药源性疾病118三、药源性疾病诊断及治疗121第四节用药错误122一、概述122二、用药错误的防范123第五节药品质量缺陷125一、分类125二、识别126学习小结126思考与练习126实训八药品不良反应报告的模拟填报129第八章特殊人群的用药131**节妊娠期和哺乳期妇女用药131一、妊娠期的药代动力学特点131二、胎儿的药代动力学特点132三、药物对胎儿危险性的评价132四、妊娠妇女用药注意事项133五、哺乳期妇女用药134第二节小儿用药135一、新生儿用药特点135二、儿童用药特点136三、小儿用药禁忌138第三节老年人用药138一、老年人用药的药动学及药效学特点139二、老年人用药注意事项140第四节肝功能不全者用药140一、肝功能不全时的药动学和药效学141二、肝功能不全患者的给药方案调整141第五节肾功能不全者用药143一、肾功能不全时的药动学与药效学143二、肾功能不全患者用药原则144三、肾功能不全时给药方案的调整144四、肾功能不全病人的药物选择144第六节驾驶员用药145学习小结147思考与练习147实训九妊娠期妇女用药指导训练149第九章常用医学检查指标151**节血常规检查151一、白细胞计数151二、白细胞分类计数152三、红细胞计数154四、血红蛋白156五、血小板计数156六、红细胞沉降率157第二节尿常规检查158一、尿液酸碱度159二、尿比重159三、尿蛋白160四、尿葡萄糖161五、尿胆红素161六、尿胆原162七、尿液隐血162八、尿沉渣白细胞163九、尿肌酐163十、尿尿酸164十一、尿淀粉酶164第三节肝功能检查165一、血清氨基转移酶165二、血清γ谷氨酰转移酶166三、血清碱性磷酸酶167四、血清总蛋白、白蛋白和球蛋白167第四节肾功能检查169一、血清尿素氮169二、血肌酐170第五节常用血生化检查170一、淀粉酶170二、血清总胆固醇172三、三酰甘油酯172四、低密度脂蛋白173五、极低密度脂蛋白173六、高密度脂蛋白174七、凝血酶原时间174八、国际标准化比值175学习小结175思考与练习175实训十血常规检测报告分析训练178第十章常见病症的自我药疗180**节发热180一、概述180二、临床表现181三、药物治疗181四、用药注意事项182第二节消化不良183一、概述183二、临床表现183三、药物治疗183四、用药注意事项184第三节腹泻185一、概述185二、临床表现186三、药物治疗186四、用药注意事项187第四节视疲劳188一、概述188二、临床表现188三、药物治疗189四、用药注意事项189第五节急性结膜炎190一、概述190二、临床表现190三、药物治疗190四、用药注意事项191第六节荨麻疹192一、概述192二、临床表现192三、药物治疗192四、用药注意事项193第七节口腔溃疡194一、概述194二、临床表现194三、药物治疗194四、用药注意事项195第八节便秘196一、概述196二、临床表现196三、药物治疗196四、用药注意事项197学习小结198思考与练习198实训十一感冒用药指导训练201第十一章常见疾病的用药指导205**节高血压205一、概述205二、治疗原则206三、治疗药物的选择207四、用药指导及患者教育208第二节高脂血症210一、概述210二、治疗原则211三、治疗药物选择212四、用药指导与患者教育212第三节支气管哮喘214一、概述214二、治疗原则215三、治疗药物的选择215四、用药指导与患者教育216第四节消化性溃疡218一、概述218二、治疗原则219三、治疗药物的选择220四、用药指导及患者教育220第五节糖尿病222一、概述222二、治疗原则224三、治疗药物选择224四、用药指导与患者教育225第六节痛风227一、概述227二、治疗原则228三、治疗药物的选择229四、用药指导与患者教育229学习小结231思考与练习231实训十二高血压病的用药指导234第十二章医院药房岗位技能237**节药库岗位技能237一、药品的采购验收237二、药品的储存与养护238第二节制剂岗位技能239一、医疗机构制剂室管理制度239二、制剂配制及其质量管理文件239三、制剂配制记录的主要内容239四、医院制剂质量控制要点239第三节调剂岗位技能240一、处方调剂基本要求241二、调剂发药注意事项241三、中药饮片的调剂241第四节静脉用药调配中心岗位操作技能242一、静脉用药调配中心(室)工作流程242二、静脉用药医嘱或处方审核人员的资质242三、静脉输液的处方审核注意事项243四、摆药贴签核对岗位操作注意事项243五、混合调配岗位的操作技能244六、成品核对包装岗位的操作技能245学习小结245思考与练习245实训十三静脉用药处方审核练习247第十三章社会药房岗位技能249**节药品陈列249一、陈列的原则和基本要求249二、药品陈列的分类方法251三、陈列药品的流程252四、药品陈列的形式253五、陈列的技巧253六、药品标价签填写254第二节药品储存255一、药品储存的工作流程255二、在店药品的养护256第三节西药零售过程256一、西药零售的准备工作256二、西药零售258三、西药处方药零售的质量控制点258第四节中药零售260一、中药零售的准备工作260二、中药处方药调配过程260三、中药处方药零售的质量控制261学习小结262思考与练习263实训十四认识社会药房264第十四章医疗器械基本知识266**节概述266一、医疗器械的定义266二、使用医疗器械的目的266三、医疗器械的基本质量特性266四、医疗器械的分类267五、医疗器械的监督管理267第二节常用医疗器械的使用268一、卫生材料及敷料的使用268二、体温计的使用269三、血压计的使用271四、家用血糖仪的使用273五、一次性使用无菌医疗器械的使用276学习小结276思考与练习277实训十五电子血压计的使用278第十五章药学服务礼仪与用药咨询280**节药学服务礼仪280一、服务礼仪基础280二、服务礼仪的一般要求281三、沟通技巧282第二节用药咨询284一、咨询环境284二、医生、护士用药咨询284三、患者、公众用药咨询287四、咨询问题归类和总结288学习小结289思考与练习289实训十六患者用药咨询情景模拟291参考答案293参考文献296
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基础药学服务-第二版 作者简介
向敏，苏州卫生职业技术学院，药学院副院长 副教授，1993年6月毕业于中国药科大学生物制药专业，1993年7月—1997年8月就职于四川抗菌素工业研究所生物技术室，从事新药研发工作。1997年9月考入苏州医学院药理专业，攻读药理学硕士学位，2000年6月毕业后进入苏州市第五人民医院，从事临床药理工作和《传染病药学》杂志的编辑工作。2003年9起，攻读中国药科大学药理学博士学位，2006年6月毕业后进入苏州卫生职业技术学院，担任了基础药学服务、药理学、药物学等课程的教学工作。目前为学院科技处副处长兼生物技术中心主任，《抗感染药学》杂志副主编，是江苏省教育厅“青蓝工程”优 秀青年骨干教师培养对象。在医院工作期间，对国家医疗体制改革、基本药物管理制度等宏观政策，以及医院药事管理、药学服务内容和要求等方面有深入的了解。现本人仍与临床医院药学部门保持密切联系，对现行药学服务规范、药事管理要求等方面信息来源比较畅通。参与本教材编写的部分成员来自临床药学服务一线的药师。目前本人主持了3项市厅级课题。已经发表各类研究论文20余篇，其中SCI论文7篇，拥有3项发明专利。 本教材的编写过程中，编写组成员进行了大量的调研与咨询工作，结合药学服务一线工作的需要，并吸收和借鉴了国外相关教材理念。以上工作为本教材工作奠定了良好的基础。
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