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工具书

变化时代的学校改进

作者：(英)霍普金斯//爱恩思科//威斯特

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2016-07-01

开本： 32开 页数： 241

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

变化时代的学校改进版权信息

ISBN：9787303205493
条形码：9787303205493 ; 978-7-303-20549-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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工具书

变化时代的学校改进本书特色

本书立足于英国学校改进的实践与趋势，从理论与实践两个角度，系统介绍了学校改进中的学校效能、体制改革、学校创新、未来展望等内容，对于学校改进的理论研究具有积极的启示意义，同时，对于学校改进的实际操作提供了非常实用的建议。

变化时代的学校改进内容简介

本书立足于英国学校改进的实践与趋势，从理论与实践两个角度，系统介绍了学校改进中的学校效能、体制改革、学校创新、未来展望等内容，对于学校改进的理论研究具有积极的启示意义，同时，对于学校改进的实际操作提供了非常实用的建议。

变化时代的学校改进目录

**部分介绍**章变化时代的学校改进学校改进一个变化的时代本书的目标是什么？改进面向全体学生的教育质量关于本书的内容介绍本书的读者对象第二部分理论第二章对教育改革的展望系统化改革集权管理与分权管理的困惑 “自上而下”改革的缺失要点提示第三章解读改革对改革的研究什么是教育改革关于改革的思考方式有计划改革的三种展望改革过程与学校进步第四章学校与课堂的有效性学校的有效性课堂的有效性教师发展创建有效的学校和课堂几点启示第五章学校改进的方法定义学校改进归类学校改进的努力方式改进城市中学学校改进之门自我管理的学校学校发展规划学校改进创新的有效性支持学校改进几点启示第六章走向进步的学校学校改进中的文化与组织学校文化的四个表述合作的文化合作性文化和学校改进逻辑第三部分实践第七章改进面向全体学生的教育质量再探IQEA项目与学校共同工作的一些原则在学校改进框架内工作明确优先方向改进办学条件选择一个策略实用的安排 IQEA协议骨干的作用发展与支持评估 “来自学校的故事”第八章教师发展教师发展的政策背景的重要性第九章参与学生参与竞争性学习个人化的学习合作学习几点启示第十章调查与反馈选择调查的方法启示第十一章领导几点启示第十二章协调教师工作团队与任务团队沟通网络骨干个体作为协调员几点启示第十三章合作制订计划几点启示第四部分反思第十四章纵观学校改进变革时代学校改进的作用是什么？学校改进如何引起文化的变化？关于干预我们知道些什么？基于此之上我们做什么？条件优先方向策略结果产出附录办学条件评级

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