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CATIA V5-6 R2014基础技能课训-(含光盘1张) 版权信息
- ISBN：9787121290589
- 条形码：9787121290589 ; 978-7-121-29058-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
CATIA V5-6 R2014基础技能课训-(含光盘1张) 本书特色
catia是法国dassault公司开发的3d cad/cam/cae一体化软件，是目前世界上主流的cad/cae/cam软件之一，广泛用于电子、通信、机械、模具、汽车、自行车、航空航天、家电、玩具等制造行业的产品设计。本书共11章，主要针对catia v5-6 r2014中文版进行讲解，详细介绍其基本操作、系统和界面设置、草绘设计、零件特征设计、部件装配设计、钣金件设计、工程图设计、曲面设计、模具设计和数控加工等内容，另外，本书结构严谨、内容翔实、知识全面、可读性强，设计实例专业性强，步骤明确，还配备交互式多媒体教学视频，是读者快速掌握catia v5-6 r2014设计的实用指导书，也是大专院校计算机辅助设计课程的极好教材。
CATIA V5-6 R2014基础技能课训-(含光盘1张) 内容简介
本书结构严谨、内容翔实，知识全面，可读性强，设计实例专业性强，步骤简明，另外还配备了交互式多媒体教学光盘，便于读者学习。
CATIA V5-6 R2014基础技能课训-(含光盘1张) 目录
目 录 第1章 catia v5-6 r2014基础 11.1 界面和基本操作 31.1.1 设计理论 31.1.2 课堂讲解 31.1.3 课堂练习——创建滑块零件 191.2 工作环境设置 291.2.1 设计理论 291.2.2 课堂讲解 291.2.3 课堂练习——工作环境设置 381.3 界面定制 441.3.1 设计理论 441.3.2 课堂讲解 441.3.3 课堂练习——自定义界面 481.4 专家总结 521.5 课后习题 521.5.1 填空题 521.5.2 问答题 531.5.3 上机操作题 53第2章 草绘设计 542.1 草绘设计 552.1.1 设计理论 562.1.2 课堂讲解 572.1.3 课堂练习——创建草图 662.2 草图约束 712.2.1 设计理论 712.2.2 课堂讲解 712.2.3 课堂练习——草图约束 772.3 修饰草图 802.3.1 设计理论 802.3.2 课堂讲解 802.3.3 课堂练习——修饰草图 882.4 专家总结 932.5 课后习题 932.5.1 填空题 932.5.2 问答题 932.5.3 上机操作题 93第3章 零件特征设计 943.1 拉伸凸台和凹槽 953.1.1 设计理论 963.1.2 课堂讲解 963.1.3 课堂练习——创建凸台和凹槽 1033.2 旋转实体和凹槽 1093.2.1 设计理论 1093.2.2 课堂讲解 1093.2.3 课堂练习——创建旋转凹槽 1123.3 孔特征和扫掠肋 1163.3.1 设计理论 1173.3.2 课堂讲解 1173.3.3 课堂练习——创建孔特征 1223.4 实体混合 1273.4.1 设计理论 1273.4.2 课堂讲解 1283.4.3 课堂练习——创建实体混合 1303.5 零件特征修饰 1353.5.1 设计理论 1353.5.2 课堂讲解 1353.5.3 课堂练习——创建零件修饰特征 1403.6 专家总结 1433.7 课后习题 1433.7.1 填空题 1433.7.2 问答题 1443.7.3 上机操作题 144第4章 部件装配设计 1454.1 装配零部件管理 1464.1.1 设计理论 1474.1.2 课堂讲解 1474.1.3 课堂练习——创建零部件和装配 1504.2 装配约束 1664.2.1 设计理论 1674.2.2 课堂讲解 1674.2.3 课堂练习——装配约束 1724.3 装配分析 1764.3.1 设计理论 1764.3.2 课堂讲解 1764.3.3 课堂练习——装配分析 1814.4 专家总结 1844.5 课后习题 1844.5.1 填空题 1844.5.2 问答题 1854.5.3 上机操作题 185第5章 钣金件设计 1865.1 创建钣金件 1875.1.1 设计理论 1885.1.2 课堂讲解 1885.1.3 课堂练习——创建钣金件 1985.2 折弯设计 2075.2.1 设计理论 2075.2.2 课堂讲解 2075.2.3 课堂练习——创建折弯 2095.3 钣金件的修饰 2145.3.1 设计理论 2145.3.2 课堂讲解 2155.3.3 课堂练习——钣金件修饰 2205.4 创建冲压特征 2245.4.1 设计理论 2255.4.2 课堂讲解 2255.4.3 课堂练习——创建冲压特征 2305.5 专家总结 2345.6 课后习题 2345.6.1 填空题 2345.6.2 问答题 2345.6.3 上机操作题 234第6章 工程图设计 2356.1 视图设计 2366.1.1 设计理论 2376.1.2 课堂讲解 2386.1.3 课堂练习——创建工程图 2466.2 尺寸标注 2526.2.1 设计理论 2526.2.2 课堂讲解 2526.2.3 课堂练习——尺寸标注 2616.3 生成装饰特征和打印 2646.3.1 设计理论 2656.3.2 课堂讲解 2656.3.3 课堂练习——创建装饰特征 2696.4 专家总结 2726.5 课后习题 2726.5.1 填空题 2726.5.2 问答题 2726.5.3 上机操作题 272第7章 曲面设计基础 2737.1 创建曲线 2747.1.1 设计理论 2747.1.2 课堂讲解 2767.1.3 课堂练习——创建曲线 2807.2 创建常规曲面 2867.2.1 设计理论 2867.2.2 课堂讲解 2867.2.3 课堂练习——创建曲面 2947.3 编辑曲线 3017.3.1 设计理论 3017.3.2 课堂讲解 3017.3.3 课堂练习——编辑曲线 3067.4 编辑常规曲面 3097.4.1 设计理论 3097.4.2 课堂讲解 3097.4.3 课堂练习——编辑曲面 3177.5 专家总结 3217.6 课后习题 3217.6.1 填空题 3217.6.2 问答题 3227.6.3 上机操作题 322第8章 由曲面设计 3238.1 创建自由曲面 3248.1.1 设计理论 3258.1.2 课堂讲解 3258.1.3 课堂练习——创建自由曲面 3348.2 编辑自由曲面 3438.2.1 设计理论 3438.2.2 课堂讲解 3448.2.3 课堂练习——编辑曲面 3478.3 曲线曲面分析 3508.3.1 设计理论 3508.3.2 课堂讲解 3518.3.3 课堂练习——曲面分析 3578.4 曲面优化和渲染 3618.4.1 设计理论 3618.4.2 课堂讲解 3618.4.3 课堂练习——曲面优化和渲染 3678.5 专家总结 3718.6 课后习题 3718.6.1 填空题 3718.6.2 问答题 3728.6.3 上机操作题 372第9章 数字化曲面设计 3739.1 点云数据处理 3749.1.1 设计理论 3759.1.2 课堂讲解 3759.1.3 课堂练习——创建点云 3779.2 创建曲面 3809.2.1 设计理论 3809.2.2 课堂讲解 3819.2.3 课堂练习——编辑点云 3859.3 编辑曲面 3879.3.1 设计理论 3879.3.2 课堂讲解 3889.3.3 课堂练习——编辑曲面 3919.4 专家总结 3939.5 课后习题 3939.5.1 填空题 3939.5.2 问答题 3949.5.3 上机操作题 394第10章 模具设计基础 39510.1 模型分型设计 39610.1.1 设计理论 39710.1.2 课堂讲解 39710.1.3 课堂练习——创建模具模型 40310.2 型芯和型腔 41210.2.1 设计理论 41210.2.2 课堂讲解 41310.2.3 课堂练习——模具分模 42010.3 模架库和标准件 42410.3.1 设计理论 42410.3.2 课堂讲解 42410.3.3 课堂练习——创建模架和标准件 43010.4 专家总结 43410.5 课后习题 43410.5.1 填空题 43410.5.2 问答题 43510.5.3 上机操作题 435第11章 数控加工基础 43611.1 父参数组操作 43711.1.1 设计理论 43811.1.2 课堂讲解 43811.1.3 课堂练习——设置父参数 44011.2 数控加工操作 45511.2.1 设计理论 45511.2.2 课堂讲解 45511.2.3 课堂练习——创建插铣加工 46111.3 后处理和车间文档 46811.3.1 设计理论 46811.3.2 课堂讲解 46911.3.3 课堂练习——后处理 47111.4 专家总结 47411.5 课后习题 47411.5.1 填空题 47411.5.2 问答题 47411.5.3 上机操作题 474
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CATIA V5-6 R2014基础技能课训-(含光盘1张) 作者简介
云杰漫步科技CAX教研室2003年创办，从事CAD\CAM\CAE方面的教学工作，其成员包括从事相关行业工作多年的工程师和教师，在相关行业内具有多年的教学培训经验，同时还和几大主要软件公司的培训部门有着密切的联系和合作。另外，CAX教研室在教学中依托云杰漫步多媒体科技公司的多媒体设计技术，不仅有着多媒体教程制作和网络远程教学的多年经验，还有着专业的网络技术论坛服务（），为图书提供立体服务。
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