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中国建筑教育-2016 (总第13册) 版权信息
- ISBN：9787112193578
- 条形码：9787112193578 ; 978-7-112-19357-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国建筑教育-2016 (总第13册) 本书特色
仲德崑主编的《中国建筑教育(2016总**3册)》的主要专栏为“建筑设计研究与教学”，专门甄选了不同视角下现阶段建筑设计教学方面的文章，其中包括：对新的设计手法的理解与探索，对小型公共建筑设计的实践与思考，对入门设计的调研能力和讨论课程的分析，对设计数字化表现的思辨，对单一设计辅助课程的模式探讨等。文章基础扎实、基于教学，可以为院校现阶段教学提供有力的帮助。“建筑教育笔记”栏目选择了教师日常点滴教学经验与所思所感，是除却教学改革之外的、*为贴近学生教育的文章。 “众议”栏目本册主题为“忆当年忆设计”，希望通过各路“过河人”的经验和所得，为新晋建筑学生提供亲身解说。而本册也特别选择了《中国建筑教育》 2015年“清润奖”大学生论文竞赛的两篇一等奖** 论文进行呈现，同时邀请论文竞赛各位评审老师、论文指导老师以及作者本人，分别对文章进行点评与介绍，相信这样的对**论文的分解动作，会对未来学子的论文写作有推动之效。
中国建筑教育-2016 (总第13册) 内容简介
《中国建筑教育(2016总第13册)》的主要专栏为“建筑设计研究与教学”，专门甄选了不同视角下现阶段建筑设计教学方面的文章，其中包括：对新的设计手法的理解与探索，对小型公共建筑设计的实践与思考，对入门设计的调研能力和讨论课程的分析，对设计数字化表现的思辨，对单一设计辅助课程的模式探讨等。文章基础扎实、基于教学，可以为院校现阶段教学提供有力的帮助。“建筑教育笔记”栏目选择了教师日常点滴教学经验与所思所感，是除却教学改革之外的、*为贴近学生教育的文章。“众议”栏目本册主题为“忆当年忆设计”，希望通过各路“过河人”的经验和所得，为新晋建筑学生提供亲身解说。而本册也特别选择了《中国建筑教育》2015年“清润奖”大学生论文竞赛的两篇一等奖论文进行呈现，同时邀请论文竞赛各位评审老师、论文指导老师以及作者本人，分别对文章进行点评与介绍，相信这样的对论文的分解动作，会对未来学子的论文写作有推动之效。
中国建筑教育-2016 (总第13册) 目录
主编寄语专栏建筑设计研究与教学 折叠：二维到三维的空间游戏——结合大二下学期校史展览馆设计浅谈对折叠手法的理解/张琳惠 模块化导向下小型公共建筑设计课实践与思考/石英 建筑专业基本技能入门教学探讨——以调研能力训练为例/侯世荣 赵斌 张雅丽 建筑设计数字化表现——瓶颈还是机遇？/尹瑾珩胡赞 基于思维导图的研究生讨论课堂教学设计与实践/周燕 王江萍 以问题为导向的建筑设计基础课程教学研究与实践/王丽洁 建筑物理课程探究性实验教学模式研究/葛坚 马一腾建筑教育笔记 基于心理契约的和谐师生关系及其建构/唐晓岚 达俏 贾艳艳 动静相宜——信息社会背景下建筑学本科教学探析/陈惠芳 张一兵 张永伟 回顾“纯粹主义”：一种“建筑性绘画”的产生与消亡/程超众议忆当年·忆设计 粱雪/张赫/陈明玉/葛柔冰/毛华松/魏浩波/刘涤宇/余斡寒/魏皓严/唐克扬2015《中国建筑教育》·“清润奖”大学生论文竞赛获奖论文(选登) 【硕博组一等奖】台湾地区绿建筑实践的批判性观察/徐玉妗 【本科组一等奖】乡村国小何处去？区域自足——少子高龄化背景下台湾地区乡村国小的绿色重构/葛康宁 杨慧编辑手记
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