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新SAT阅读高分突破

新SAT阅读高分突破

出版社:世界知识出版社出版时间:2016-06-01
开本: 32开 页数: 352
读者评分:5分1条评论
本类榜单:外语销量榜
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新SAT阅读高分突破 版权信息

  • ISBN:9787501251711
  • 条形码:9787501251711 ; 978-7-5012-5171-1
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

新SAT阅读高分突破 本书特色

    2016是新sat考试改革元年,该考试与国内考试完全不同,体现在sat 阅读上,就是所有内容都紧紧围绕作者的写作意图来展开,所有的阅读题型、题材都反复在考查作者使用这些修辞(rhetoric)、提到某些细节、运用某个词汇汇的意图。每篇文章都像一部复杂的机械,所有的part(局部、零件)都在为机械的运转服务。为了详细说明这些原理,我们特邀美国一线教育专家(有些是美国高中的教师)合编了这本《新sat 阅读高分突破》来帮助国内的考生。细分来看,这本书主要有如下几个特点: 一、美国师资体现美式思维    本书完全由美国教育研发团队合力打造,全英文编写,书中所教授阅读方法为典型的美国教育认可的阅读方法。 二、13类题型与3大题材双维训练    本书将新sat 阅读的问题分成13 类题型、3 大题材(小说、历史与社会科学、自然 科学)专门论述。在讲题型的过程中使用了各类题材的例题,同时在讲题材的部分又编写了各类题型的练习,真正从两个维度对阅读进行了讲解与训练。 三、配有7套高仿真模拟题    本书*后收录了7套模拟试题用于考前练手,文章长度、难度、题型与新sat阅读真题不相上下,给你贴身实战体验。

新SAT阅读高分突破 内容简介

美国本土风格配以全英文讲解; 新sat阅读13类题型,3大题材全部覆盖! 讲练双修,交叉巩固; 7套高仿真模拟题,给你真实考场体验! 

新SAT阅读高分突破 目录

如何使用本书  /1 新sat阅读考试简介  /2 unit i  types of question  introduction chapter1 information and ideas  /7lesson 1close reading  /7exercise1  /9lesson 2text evidence  /11exercise2  /14lesson 3main ideas/themes  /18exercise3   /20lesson 4summation  /22exercise4  /24lesson 5relationships  /26exercise5  /29lesson 6words in context  /31exercise6  /33 chapter2 rhetoric  /35lesson 1determining appropriate word choice /36exercise7  /38lesson 2understanding text structure  /40exercise8  /42lesson 3understanding point of view  /45exercise9  /48lesson 4evaluating purpose of a passage  /50exercise10  /53lesson 5evaluating argument   /55exercise11  /58 chapter3 synthesis  /61lesson 1bridging between multiple texts  /61exercise12  /65lesson 2interpreting data  /69exercise13  /73 unit ii  types of passage  introductionchapter4 u.s. and world literature  /81lesson 1identify the author’s/narrator’s attitude/mood  /83exercise14  /87lesson 2describe character’s relationships  / 93exercise15  /95lesson 3identify purpose of a particular part  /97exercise16  /101lesson 4make inferences  /103exercise17  /106lesson 5understand words in context  /108exercise18  /111 chapter5 history and social sciences  /113lesson 1answer typical questions for social science passages  /113exercise19   /116lesson 2identify thesis and supporting evidence in historical documents  /118exercise20  /121lesson 3make quantitative reasoning  /124exercise21  /125lesson 4interpret graphics  /128exercise22  /131lesson 5compare paired passage set  /135exercise23  /141 chapter6 general science  /145lesson 1answer typical questions for science passages /145exercise24  /148lesson 2identify main topic or argument  /151exercise25  /154lesson 3make inferences  /157exercise26  /161lesson 4make quantitative reasoning  /163exercise27  /167lesson 5compare paired passage set  /169exercise28  /173unit iii  strategies and tips  introduction chapter7 deciding answer order  /183lesson 1easiest to hardest  /183lesson 2questions with line numbers  /184lesson 3details before main idea  /185exercise29  /186 chapter8 comprehension 198lesson 1read questions first  /198lesson 2annotate  /199lesson 3attitude and tone  /199lesson 4look for evidence  /200exercise30  /201 chapter9 evidence-based  /203lesson 1remember main idea  /203lesson 2locate topic, look for answer  /204lesson 3utilize data  /204exercise31  /205 chapter10  inference   /208lesson 1remember the main idea of selection  /208lesson 2remember annotations/data  /209lesson 3identify parallels  /210lesson 4identify plausible alternatives  /210exercise32  /211 chapter11  vocabulary /214lesson 1words in context  /214lesson 2analyzing word choice  /215lesson 3difficult words  /215exercise33  /217chapter12 general hints  /219lesson 1remember purpose  /219lesson 2when in doubt: guess  /220lesson 3time management  /220lesson 4anticipate answers  /221lesson 5summarizing  /222lesson 6pick one or pick three  /222exercise34  /223 unit iv  sat reading practice tests  introductionreadingtest 1  /229readingtest 2  /245readingtest 3  /260readingtest 4  /276readingtest 5  /292readingtest 6  /308readingtest 7  /323 answer keys /339
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新SAT阅读高分突破 作者简介

主编 (美)Chunan Chen 美国教育专家、语言学家。东北师范大学英语硕士,美国西东大学教育专家(EdS),持有新泽西州、纽约州及纽约市教师资格证书,先后受聘于美国厄普萨拉大学和乔治赫氏综合学校,并长期兼任某国际权威考试机构英语作文评卷员。在语言学领域造诣颇深,早在1982年获邀加入英国语言学会,后以英国语言学会会员的身份赴柏林出席第14届国际语言学家代表大会。 先后在中国和美国执教共50年,坚信教育无国界,教过的学生数以万计,其中不少已成为杰出的专家、学者、教授、工程师,可谓桃李满天下。他最大的愿望是在有生之年,继续成为中美两国之间文化教育的桥梁,促进两国青年学子的跨文化交流。 编著 (美)Brett Derringer 英语硕士。在美国有15年教学经验。现任职于美国新泽西州乔治赫氏综合学校,资深语言教学专家。 (美)Kristine LaBue 英语学士。在美国有20年教学经验。现任职于美国新泽西州乔治赫氏综合学校,资深语言教学专家。 (美)Andrew Disque  心理学硕士,美国教育专家。在美国有15年教学经验。现任职于美国新泽西州威廉戴维斯中学,资深心理学教学专家。 (美)Jianli Wu 教育学研究生毕业,英语特级教师。长期任教于美国大西洋开普社区大学。在中美两国有30余年的教育管理与教学经验,在英语学习和教学方面著述颇丰。 (美) Megan Shudde 语言学硕士。现任职于美国哥伦比亚大学教育学院,具有深厚的语言学学术功底和丰富的教学经验。

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