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多元定制筑基幸福-北京市朝阳区实验小学课程建设与学校发展研究

作者：陈立华

出版社：教育科学出版社出版时间：2015-12-01

开本： 32开 页数： 300

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

多元定制筑基幸福-北京市朝阳区实验小学课程建设与学校发展研究版权信息

ISBN：9787519101886
条形码：9787519101886 ; 978-7-5191-0188-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅

多元定制筑基幸福-北京市朝阳区实验小学课程建设与学校发展研究本书特色

本书通过回顾历史、开始课程改革实验，对北京市朝阳区实验小学的“幸福教育”进行了深入、具体的解读，意在让每个学生每天都能体会到幸福。具体路径为：高位设计课程体系；开发学科课程群，调整课程知识模块；探索选课制度，完善课程建设；拓展平台，促进教师专业发展；*终为实现学生的幸福人生奠基。

多元定制筑基幸福-北京市朝阳区实验小学课程建设与学校发展研究内容简介

本书通过回顾历史、开始课程改革实验，对北京市朝阳区实验小学的“幸福教育”进行了深入、具体的解读，意在让每个学生每天都能体会到幸福。具体路径为：高位设计课程体系；开发学科课程群，调整课程知识模块；探索选课制度，完善课程建设；拓展平台，促进教师专业发展；*终为实现学生的幸福人生奠基。

多元定制筑基幸福-北京市朝阳区实验小学课程建设与学校发展研究目录

**章挑战机遇：学校发展的理念转变 **节学校价值观念的重新认识第二节小学生生存发展问题分析第三节学校育人模式的转变第四节学校的基本现状第五节给孩子铺一条通往幸福的路第二章六十甲子：学校发展的历史轨迹 **节学校的初期发展（1956-1976）第二节教学改革创新：“马芯兰教学法”的孕育发展（1977-1997）第三节信息技术助推学校发展（1998-2008）第四节探索课改，播撒幸福（2009年至今）第三章现代实验：幸福教育的内涵 **节 “幸福教育”的传承与发展第二节 “幸福教育”的维度与解读第四章高位设计：构建“幸福教育”的课程体系 **节课程建设的设计思路与原则第二节学科课程结构体系第三节课程设置的延续与创新第四节课程资源的开发与应用第五章开发课程：学科课程群的建设与课程内容的选择 **节学科课程群的建设第二节学科课程知识模块的调整第三节课程资源的开发与应用第六章主体课堂：学科教学的探索与实践 **节让数学课堂智慧起来第二节让语文课堂灵动起来第三节让英语课堂开放起来第七章探索选课：不断完善学校课程建设的制度 **节选课制度第二节选课实施保障第三节选课课程的评价第八章拓展平台：全力推进教师教育内涵的发展 **节继往开来：传承学校优良传统，凝结学校教师文化第二节凝心聚力：加强团队精神建设，促进教师队伍整体优化第三节学为人师：促进教师专业成长，构建高水平教师队伍第四节行为世范：打造具备高尚师德的教师团队第九章心路成长：做一个与时俱进的教育人 **节敢为人先显豪气——做风口浪尖的教育人第二节厚德载物成正气——做用心做教育的教育人第三节仰望星空铸大气——做具有国际视野的教育人第四节脚踏实地聚人气——做责任为先的教育人参考文献附件：项目成员单位的组成

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