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拓展读物

感恩老师

作者：顾令莉主编

出版社：吉林大学出版社出版时间：2013-06-01

开本： 16开 页数： 185

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
内容简介
目录
节选

感恩老师版权信息

ISBN：9787560198774
条形码：9787560198774 ; 978-7-5601-9877-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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拓展读物

感恩老师内容简介

　　感恩老师，给予我们翱翔穹宇的翅膀，从懵懂顽童到天骄之子，伴随着每届老师的春风化雨般的爱。　　一段师爱，就是一段心灵深处的洗礼，似拂尘清扫尘埃，让我们如醍醐灌顶，甘露洒心。一段师爱，就是一段刻骨铭心的记忆，任时间雕刻岁月，花开花落更珍惜。感恩老师，甘做人梯，翘首等待花开的时节。

感恩老师目录

**辑不能忘记的老师
“三好生”
不能忘记的老师
不是为了一束玫瑰
沉默的效应
穿红裙子的语文老师
打出来的师生情
感谢师恩
老师窗内的灯光
老师的棉袄
老师的启示

第二辑把生命献给学生的新娘
把生命献给学生的新娘
瓷葫芦
假币
教育的威力
老师的宽容
老师的眼泪
美丽的歧视
那一课叫敬业
女教师的特异功能
钱老师又哭了
谭千秋：用双臂护住四个学生

第三辑老师，你是我生命里的一束光
把头抬起来
不必为勇敢道歉
诚实值100分
点石成金
给美丽做道加法
给我作文“不及格”的老师
举手的秘密约定
宽厚的师爱
老师，你是我生命里的一束光
老师的眼泪
生命是美丽的

第四辑另一种“赞美”
不该让孩子错过的
她跪下了左腿
考试
蓝眼睛，棕眼睛
另一种“赞美”
美国的一堂阅读课
我初中的英语老师
我的几个先生（节选）
我的老师
乡村教师
校长的右手

第五辑让我们再看你一眼
理解的幸福
罗老师的手
难忘的体罚
让我们再看你一眼
天使的翅膀
弯弯的月亮
未报的师恩
信念的力量
一串葡萄
一份缺角的试卷
一夜师生情

第六辑有种水果叫香蕉
第21页
清明的雨
色青麦朵的思念
幸福的套袖
一张新年贺卡
优点单
有温度的梦想
有种水果叫香蕉
在那颗星子下

展开全部

感恩老师节选

　　《感恩老师》：　　我默默地，不能赞一辞，竟眼看着我本以为应当光华四射的老师终于湮没。我胡思乱想，整夜睡不着，有时想，真不如那时候田先生不教我，不让我知道什么左翼文学，早没有这位先生多好。　　不能忘记的老师韦君宜人不能忘记真正影响过自己的人。　　我写过好几位教过我的老师，包括大学的，中学的，小学的。田骢是影响我*大的老师，他是南开的，但是南开却不记得他。那些有功于校的老教师名单里没有他。　　他是在我进高中一年级时，到南开教书的，教国文。人很矮，又年轻。**次进教室，我们这群女孩子起立敬礼之后，有人就轻轻地说：“田先生，您是 ……”他毫不踌躇地拿起粉笔，就在黑板上写了“田骢，燕京大学文学学士”几个字作为自我介绍，接着就讲课了。　　他出的**个作文题是《一九三一年的中国大水灾》。我刚刚学发议论，刚做好交上去，“九一八” 就爆发了。他又出了第二个题，没有具体题目，要我们想想，“写*近的大事”。于是我写了一篇《日祸记闻》（我找了报纸，费了很大劲），田先生只点点头说：“写听来的事，也就这样了。”他要求的当然比这高。　　我们有南开中学自编的国文课本，同时允许教师另外编选。田先生就开始给我们讲上海左翼的作品：丁玲主编的《北斗》，周起应（周扬）编的《文学月报》，然后开始介绍鲁迅，介绍鲁迅所推荐的苏联作品《毁灭》，还有《士敏土》、《新俄学生日记》等等。他讲到这些书，不是完全当文学作品来讲的。讲到茅盾的《幻灭》、《动摇》、《追求》三部曲时，他说：“现在的女孩子做人应当像章秋柳、孙舞阳那样开放些。当然，不必像那样浪漫了。” 我是个十分老实的学生，看了左翼的书，一下子还不能吃进去。有的同学就开始写开放的文章了，记得比我高一班的姚念媛，按着丁玲《莎菲女士的日记》的路子，写了一篇《丽嘉日记》。我们班的杨纫琪写了篇《论三个摩登女性》，都受到田先生赞赏，后来发表在南开女中月刊上。我的国文课（包括作文）一向在班上算优秀的，可是到了这时，我明白自己是落后，不如人了。　　田先生越讲越深，他给我们讲了什么是现实主义，什么是浪漫主义。我才16岁，实在听不大懂，可是我仔细听，记下来，不懂也记下来。半懂不懂的读后感都记在笔记本上了，交给田先生。他看了，没有往我的本子上批什么，只是在发本子的时候告诉我：“ 写note不要这样写法。”还告诉我，读了高尔基，再读托尔斯泰，读契诃夫吧。田先生对于我，是当做一个好孩子的吧。他在我的一篇作文上批过“妙极，何不写点小说”。可是他没有跟我说过一句学业之外的话。　　在教书中间，他和南中的另外两位进步教师万曼、戴南冠共同创办了一个小文学刊物，叫《四月》，同学们差不多都买来看了。我看了几遍，终于明白田先生写的文章和我相差一大截。我是孩子，孩子写得再好也是孩子，我必须学会像田先生那样用成人的头脑来思考。　　到高中二年级，田先生教二年甲组，我被分到乙组，不能常听田先生的课了，但是甲组许多情况还是知道的。田先生常叫她们把教室里的课桌搬开，废除先生讲学生听的方式，把椅子搬成一组一组的，大家分组讨论，教室里显得格外生动有趣。后来她们班的毛同学当选了女中校刊的主编}把校刊办得活跃起来了。开始时是谈文学，谈得很像那么一回事，估计是田先生指导的。到后来她们越谈越厉害，先对学校的一些措施写文章批评，后对天津市内的（当然是国民党统治下的）政治形势嬉笑怒骂，直至写文章响应市内工厂的罢工，鼓动工人们“起来啊，起来”。闹得学校当局再也忍不住了（再这么下去，学校也没法存在了），把毛同学等三个活跃分子开除了。同时，学校当局认为是田骢等三个教师在背后煽动的，把三个教师解了聘。　　……

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