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学校心理健康教育 版权信息
- ISBN：9787300227689
- 条形码：9787300227689 ; 978-7-300-22768-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学校心理健康教育 本书特色
《学校心理健康教育》以开展学校心理健康教育所需具备的专业技能为主线，涵盖了学校心理健康教育的组织管理和课题研究、常见心理问题的识别与评估、个别心理辅导、团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动方案策划、学校心理危机干预等方面的内容。 教材既有理论知识的阐述，更有实际案例的分析，以培养学生实际操作能力、满足学生就业需求为重点，使学生在学习完本门课程后能够掌握开展学校心理健康教育的相关技能。《学校心理健康教育》可以作为心理学专业学校心理健康教育的必修课、专业限选课以及师范生公共必修课的通用教材。
学校心理健康教育 内容简介
《学校心理健康教育》以开展学校心理健康教育所需具备的专业技能为主线，涵盖了学校心理健康教育的组织管理和课题研究、常见心理问题的识别与评估、个别心理辅导、团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动方案策划、学校心理危机干预等方面的内容。 教材既有理论知识的阐述，更有实际案例的分析，以培养学生实际操作能力、满足学生就业需求为重点，使学生在学习完本门课程后能够掌握开展学校心理健康教育的相关技能。《学校心理健康教育》可以作为心理学专业学校心理健康教育的必修课、专业限选课以及师范生公共必修课的通用教材。
学校心理健康教育 目录
**章 学校心理健康教育概述**节 学校心理健康教育的历史与发展第二节 学校心理健康教育的原则与目标第三节 学校心理健康教育的途径与方法第四节 学校心理健康教育的伦理规范第二章 学校心理健康教育的组织与管理**节 学校心理健康教育的组织架构与工作评价第二节 学校心理健康教育教师的素质要求第三节 学校心理辅导室的建设第四节 学生心理档案的建立与管理第五节 教师心理健康状况与维护第三章 学校心理健康教育的课题研究**节 研究课题的选择第二节 研究方案的设计第三节 研究报告的撰写第四节 课题开题与结题第四章 学生常见心理问题的识别与评估**节 心理测验与心理评估第二节 学业与行为问题评估第三节 情绪和人格问题评估第四节 常见精神问题评估第五章 学校个别心理辅导**节 会谈技术第二节 认知行为疗法的干预技术第三节 积极心理疗法的干预技术第四节 个别心理辅导案例第六章 学校团体心理辅导**节 团体心理辅导的设计与准备第二节 团体心理辅导的发展阶段第三节 团体心理辅导的常用技术第四节 团体心理辅导实例第七章 学校心理健康教育课程设计与实施**节 心理健康教育课程的设计思路与方法第二节 在学科教学中渗透心理健康教育的设计思路与方法第三节 心理健康教育课程的教学组织第四节 心理健康教育课程设计范例第八章 学校心理健康教育活动方案策划**节 心理健康教育活动的策划思路与方法第二节 校园心理健康教育文化环境建设的策划第三节 心理主题班会的策划第四节 心理健康教育活动月（周）的策划第五节 校园心理剧的策划第九章 学校心理危机干预技术**节 学校心理危机概述第二节 学生常见心理危机类型与识别第三节 学校心理危机干预的基本技术第四节 学校心理危机预警与干预体系的建立参考文献
展开全部
学校心理健康教育 作者简介
郑希付，博士，华南师范大学心理学院教授，博士生导师，心理与行为学部副部长，教育部中小学心理健康教育指导中心执行主任，中国心理学会学校心理专业委员会前主任，广东省中小学心理健康教育指导中心副主任，广州市委“幸福广州心理服务与辅导基地”主任。曾先后荣获“广东省劳动模范”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”、“国家优秀社会科学普及名家”等称号。先后主持国家社会科学基金项目“青少年病理性互联网使用的成因和干预”、“十五”教育科学规划重点项目“大学生心理素质的结构与评价方法研究”、国家自然科学基金项目“突发灾难事件下心理危机的特征、变化规律及干预策略:基于情绪表达和记忆模型的研究”、“恐惧情绪习得与消退的性别差异及神经科学机制”等。主要研究方向是临床心理学和学校心理健康教育，出版专著、译著10多部，在SCI、SSCI收录期刊及《心理学报》、《心理科学》等刊物发表论文80多篇。研究成果获得国家级教学成果二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。 罗品超，博士，华南师范大学心理学院副研究员，硕士生导师，中国心理学会学校心理专业委员会秘书长，广东省中小学心理健康教育指导中心学术部副部长、办公室副主任，国家高级职业指导师。主要研究领域为临床心理学和学校心理健康教育，在SSCI、SCI收录期刊及《心理学报》等期刊发表论文20多篇，出版编著4部，主持广东省自然科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目等省部级项目4项，参与国家自然科学基金面上项目、国家社科基金重大项目等国家级项目6项。 徐亮，心理学在读博士，国家二级心理咨询师，国际员工心理援助计划（EAP）协会首批中国会员，广东交通职业技术学院学生心理健康教育中心负责人。先后主要参研国家自然科学基金项目1项、教育部人文社科重大课题2项、广东省政府第一批应急管理研究课题1项，及其他省厅级课题5项，主持校级课题2项、横向课题1项，在《心理学报》等权威期刊发表论文8篇。主编教材1部，参编心理学教材和书籍7部。曾两次入川参加汶川地震灾后心理援助工作，并为广州市各中小学教师开展心理评估和培训工作。
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