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爱因斯坦论科学与教育 版权信息
- ISBN：9787100119061
- 条形码：9787100119061 ; 978-7-100-11906-1
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
爱因斯坦论科学与教育 本书特色
《爱因斯坦论科学与教育》是商务印书馆“教师阅读文库”之一种，既是重要的人文思想读本，也是教师培训的重要读本，汇集了爱因斯坦关于科学和教育的重要论述。只要细读《论科学》《科学家对政治问题不应当明哲保身》《我的世界观》《培养独立思考的教育》这些具有深邃远见的文字，不难发现无论对当下的科学教育，还是社会发展，仍有重要的现实意义。本书的文章选自商务印书馆出版的由许良英、李宝恒、赵中立、范岱年翻译的《爱因斯坦文集》，由特约编审李醒民编选。
爱因斯坦论科学与教育 内容简介
本书的文章选自商务印书馆出版的《爱因斯坦文集》，是权威版本的精华汇编，是适合科学爱好者与教育理论爱好者阅读的好书。也是对大众宣传爱因斯坦思想的重要读本，通过一篇篇短小却具有感染力的文章，使大众了解爱因斯坦对整个社会卓越的洞察力。
爱因斯坦论科学与教育 目录
论科学
关于科学的真理
科学的共同语言
科学的国际主义
文明和科学
科学和社会
关于民主和学术自由问题
自由和科学
科学定律和伦理定律
论物理学的现代危机
牛顿力学及其对理论物理学发展的影响
物理学的基本概念及其*近的变化
关于理论物理学的方法
关于科学方法的一般考察
关于数学领域的创造心理
物理学、哲学和科学进步
论伯特兰·罗素的认识论
宗教和科学
科学和宗教
宗教与科学不可和解吗?
悼念玛丽·居里
爱萨克·牛顿
在哥白尼逝世410周年纪念会上的讲话
在哥伦比亚大学的讲话
要使科学造福于人类，而不成为祸害
科学家对政治问题不应当明哲保身
美国科学家应当拒绝政府的不义要求
科学家的道义责任
为保卫学术自由和公民权利而斗争
不愿做美国科学家，宁愿做管子工或小贩
探索的动机
关于财富
社会和个人
我的世界观
给莱奥·贝克的献词
自述
自述片断
论教育
道德和感情
目标
伦理教育的需要
论古典文学
培养独立思考的教育
人类生活的目标
编后记
展开全部
爱因斯坦论科学与教育 作者简介
爱因斯坦是世界知名的物理学家，1921年诺贝尔物理奖获得者，同年创立狭义相对论。1915年创立了广义相对论。爱因斯坦为核能的开发奠定了理论基础，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
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