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颠覆与重建-课堂文化建设的探索与实践 版权信息
- ISBN:9787308156387
- 条形码:9787308156387 ; 978-7-308-15638-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
颠覆与重建-课堂文化建设的探索与实践 本书特色
杨云生编著的《颠覆与重建(课堂文化建设的探索与实践)》首先对“课堂”进行界定和分析,再提出了“课堂新文化”概念,回答了我们做什么?怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念、特征、要求等方面进行了严密梳理及论证,体现了改革开放以来课堂教学的新成果、新进展,对这些问题的梳理、论证基本上展示了课堂改革的全景式风貌和特征,对于吸收、借鉴、创立新的教学模式提供了十分全面的参照。
颠覆与重建-课堂文化建设的探索与实践 内容简介
杨云生编著的《颠覆与重建(课堂文化建设的探索与实践)》首先对“课堂”进行界定和分析,再提出了“课堂新文化”概念,回答了我们做什么?怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念、特征、要求等方面进行了严密梳理及论证,体现了改革开放以来课堂教学的新成果、新进展,对这些问题的梳理、论证基本上展示了课堂改革的全景式风貌和特征,对于吸收、借鉴、创立新的教学模式提供了十分全面的参照。
颠覆与重建-课堂文化建设的探索与实践 目录
颠覆与重建-课堂文化建设的探索与实践 作者简介
杨云生,1966年6月生。澳大利亚伊迪斯·科文大学教育学硕士,宁波市首批名校长,宁波市名校长工作室首席导师,宁波大学硕士生导师。1986年8月参加工作,任教高中物理,1995年3月起先后出任五所学校校长,现任宁波市惠贞书院校长兼党总支书记。 已在CN刊物上发表教育教学论文40多篇,主持或执笔的9项课题在省市获奖。已出版《承担文化育人的历史使命——慈溪实验高级中学文化建设探颐》(2007年12月北京教育出版社)、《夯实学校发展的根基——学科文化建设的探索与实践》(2011年9月浙江大学出版社)两部专著。
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