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高效率教学的理念与操作 版权信息
- ISBN：9787530971666
- 条形码：9787530971666 ; 978-7-5309-7166-6
- 装帧：60g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
高效率教学的理念与操作 本书特色
《鬲效率教学的理念与操作》一书既有对高效率教学理念精辟而通俗的解读和说明，也有对实施高效率教学的尝试、探讨与体验，还有对全国各地一些名校典型经验以及一些名师优秀教学成果的荟萃、提炼和升华；该书对于高效率教学的理解和把握既有方法，又有思想，既有理念，又有行动，具有全面，系统，通俗，实用，揉作性强之特点。
高效率教学的理念与操作 内容简介
该书既有对高效率教学理念精辟而通俗的解读和说明，也有对全国各地各个实验区、实验校多年来实施高效率教学的尝试、探讨与体验，还有对全国各地一些名校典型经验以及一些名师优秀教学成果的荟萃、提炼和升华；该书对于高效率教学的理解和把握既有方法，又有思想；既有理念，又有行动；这对于帮助广大一线中小学教师理解和实施基础新课程改革无疑具有积极意义。
高效率教学的理念与操作 目录
**章高效率教学的整体解读 **节高效率教学的基本含义 1．高效率教学要以新课程理念为统领 2．高效率教学以学生为主体，以教师为主导 3．高效率教学以构建高效课堂为抓手 4．高效率教学的核心环节是引导教师掌握教育规律，提高育人能力 5．高效率教学的直接目的是为了促进学生综合素质的发展 6．高效率教学是一种教学实践模式 第二节高效率教学的实践原则 1．以学生发展为本的原则 2．整体和谐的原则 第三节高效率教学的时代价值 1．夯实素质教育的基础 2．突出素质教育的重点 3．强化素质教育的核心第二章高效率教学的探索与实践 **节高效率教学的目标和活动设计 1．创设和谐、愉快的课堂 2．创设学生乐学、好学的课堂 3．如何创设学生爱学、能学、会学的课堂 4．创设师生互动的课堂 5．创设自主构建、主动探索的课堂 6．创设充满情趣与智慧的课堂 第二节高效率教学在实施过程中的策略操作 1．怎样让学生在课堂上主动提问 ……第三章他山之石，可以攻玉参考书目后记
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高效率教学的理念与操作 作者简介
韩玲：中央教科所访问学者，全国优秀班主任，2008年全国万名班主任培训特聘辅导教师，北京市骨干教师。现任北京市平谷区教育科研中心德育教科室主任。多年从事班主任工作的实践与研究，主要著作有：《我的班级管理之道》、《名校之门向你敞开》、《和谐班集体建设》。
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