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走向法治大学章程读本 版权信息
- ISBN：9787562272137
- 条形码：9787562272137 ; 978-7-5622-7213-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
走向法治大学章程读本 内容简介
本书以一问一答的形式, 以清新明快的风格, 以图文并茂的写作, 对大学章程的方方面面进行全方位解读, 准确深入且通俗易懂, 力求填补域内空白, 广大高校师生将获益良多。主要内容包括: 什么是大学章程、为什么要制定大学章程、大学章程包括哪些内容等。
走向法治大学章程读本 目录
**章 依法治校的康庄大道——怎样看待大学章程
一、什么是大学章程
二、为什么要制定大学章程
三、大学章程包括哪些内容
四、大学章程是如何出炉的
五、我国大学章程的前世今生
第二章 学校治理的根本准则——怎样理解大学章程与学校治理的关系
一、为什么说大学章程是校内“宪法”
二、大学章程如何体现中国特色现代大学制度架构
三、大学章程如何体现学校与政府的关系
四、大学章程如何体现学校与社会的关系
五、大学章程如何体现和维护大学的学术本质
六、为何说章程制定的过程就是汇聚共识的过程
七、大学章程如何反映和保障学校的改革发展
第三章 师生权益的重要保障——怎样理解大学章程与师生利益的关系
一、大学章程如何体现对师生权益的维护
二、如何利用大学章程维护自身权益
三、大学章程如何体现民主管理
四、师生的奖励和荣誉体系制度是如何设计的
五、师生的奖励体系如何得到保障
六、校友权益的保障是如何体现的
第四章 文化传承的重要体现——如何理解章程中的文化元素
一、大学章程如何反映学校的办学特色
二、大学章程如何展现学校的办学理念
三、大学章程如何表现学校的校园文化
四、学校的形象标识在大学章程中如何体现
五、大学章程如何展现校友与学校的联系
第五章 章程的生命力在于实施——怎样推进大学章程的落实
一、如何理解按章程办学将成为高校办学的新常态
二、大学章程修订的流程是什么
三、谁来监督大学章程的实施
四、怎样在校园里弘扬章程精神
五、为何章程权威要靠你我他维护
附录
一、章程建设理论探讨
二、高校章程文本点读
三、《高等学校章程制定暂行办法》
后记
一、什么是大学章程
二、为什么要制定大学章程
三、大学章程包括哪些内容
四、大学章程是如何出炉的
五、我国大学章程的前世今生
第二章 学校治理的根本准则——怎样理解大学章程与学校治理的关系
一、为什么说大学章程是校内“宪法”
二、大学章程如何体现中国特色现代大学制度架构
三、大学章程如何体现学校与政府的关系
四、大学章程如何体现学校与社会的关系
五、大学章程如何体现和维护大学的学术本质
六、为何说章程制定的过程就是汇聚共识的过程
七、大学章程如何反映和保障学校的改革发展
第三章 师生权益的重要保障——怎样理解大学章程与师生利益的关系
一、大学章程如何体现对师生权益的维护
二、如何利用大学章程维护自身权益
三、大学章程如何体现民主管理
四、师生的奖励和荣誉体系制度是如何设计的
五、师生的奖励体系如何得到保障
六、校友权益的保障是如何体现的
第四章 文化传承的重要体现——如何理解章程中的文化元素
一、大学章程如何反映学校的办学特色
二、大学章程如何展现学校的办学理念
三、大学章程如何表现学校的校园文化
四、学校的形象标识在大学章程中如何体现
五、大学章程如何展现校友与学校的联系
第五章 章程的生命力在于实施——怎样推进大学章程的落实
一、如何理解按章程办学将成为高校办学的新常态
二、大学章程修订的流程是什么
三、谁来监督大学章程的实施
四、怎样在校园里弘扬章程精神
五、为何章程权威要靠你我他维护
附录
一、章程建设理论探讨
二、高校章程文本点读
三、《高等学校章程制定暂行办法》
后记
展开全部
走向法治大学章程读本 节选
《走向法治：大学章程读本》： 大学特色是大学生命力极强的文化底蕴或文化形象所在。不同的环境、不同的时代背景下，大学的特质会变化发展、调整创新。因此，大学特色是大学内生沉淀的产物，又是外生时代创新的成果。《高等学校章程制定暂行办法》第四条规定高等学校制定章程应当着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。 教育部对高校实施的教学评估中，也将办学特色作为*重要的评估指标之一，要求教学工作优秀的大学必须具有鲜明的特色，明确指出：大学的办学特色是指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。中南大学校长黄伯仁指出：大学特色是指在一定的办学思想指导下和长期办学实践中逐步形成的独特的、优质的和富有开创性的个性风貌。潘懋元教授认为：任何大学都应有自己的特色，而不是照搬别人的模式与经验。在社会教育资源有限的情况下，大学纷纷认识到特色的重要性，开始注重以特色求生存，以特色求发展。大学的办学特色具有独特性、稳定性、发展性、综合性的特点，而且特色具有动态性，其形成是渐进过程，已经具有的特色也是不断发展、不断提高的。没有特色就没有优势，没有优势就没有水平。办学特色是一所大学生存在与发展的生命线，是大学的优势所在。办出特色，要很好地分析现实条件与可持续发展的前景。大学应该将自己置身于国家和整个教育系统中，根据自身的发展基础和社会需求去挖掘办学特色，办学特色主要体现在学校的目标定位、人才培养、发展使命等方面。 ……
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