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走进生命的教育 版权信息
- ISBN:9787567545496
- 条形码:9787567545496 ; 978-7-5675-4549-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
走进生命的教育 本书特色
《走进生命的教育——教练型班主任专业修炼》系作者在其独立承担的广州市教育科研“十一五”规划课题《应用教练技术促进班主任专业成长的研究》和广东省教育科研“十二五”规划课题《教练式语言模式在班主任工作中的应用研究》基础上,提炼出教练型班主任的理论框架。 作者将心理学和管理学领域的**研究成果应用于教育领域,结合一线班主任的工作案例,从班主任自我调适、有效沟通和班级管理等角度,为中小学班主任提供了快速有效、便于操作的方法与策略。
走进生命的教育 内容简介
nlp是在世界500强企业普遍使用的教练技术技术,本书将其应用于中小学班级管理。 这是一本适合中小学班主任阅读的专业、实用的“方法论”;更是一个“工具箱”,结合了教育学、心理学甚至管理学研究方法,可从中找到解决班级问题的妙招,理论易懂、案例丰富。 本书作者长期从事中小学教师培训工作,旨在帮助班主任与学生、家长实现“三赢”——我好,你好,大家好!让学生感受到主动成长的快乐。 所谓“教练型班主任”,是指善于运用教练的工作原理,技术性地推动工作对象(包括自己、学生和家长等)调整自身状态、调动自身潜力、优化自我管理能力、获得自主成长的班主任。所谓“修炼”,是指运用各种沟通交流工具成为自己的心态教练,成为学生的成长教练,成为班级的团队教练。 编辑推荐篇章: p70“自我觉察法” p118“心理空间位置法” p154“限制了学生成长的批评和表扬”
走进生命的教育 目录
走进生命的教育 相关资料
作为长期从事中小学校长、教师培训工作的高校教师,我特别希望能够在推动教师专业发展的过程中传播与推广这些应用科学(nlp教练技术等),帮助面对极大工作压力的一线教师跳出内心枯竭疲惫的困境,去改变心态,开发潜能,发挥智慧,从而有效、高效地面对工作与人生的挑战。 ——王小棉 (广东省第二师范学院心理学教授、广东省中小学德育研究与指导中心副主任) 教练型班主任的精髓在于,他们不是自己跳进去解决一个又一个的问题,而是通过提问、回应等方式,让孩子们有所觉察,激发出他们的智慧,让他们承担起责任,从而改变“心智模式”。教练型班主任的魅力在于,让孩子们感受到主动成长的快乐。 ——曹宇红 (中科院心理所“管理者的心理资本”研究生班特聘讲师、北京大学“国际mba”职业生涯和领导力教练)
走进生命的教育 作者简介
梁慧勤,广州市白云区教育发展中心教研员、教师培训师。长期从事中小学教师职前学历教育、职后学历提升及继续教育的教学工作,主要研究及培训方向为班主任专业发展、学校人力资源管理与开发、教师培训策略等。 近年来,将心理学和管理学领域的**研究成果应用于教育领域,教练出一批有教育热忱和懂专业技能的中小学教师,成为教师专业成长的陪伴者和助燃者。
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