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幼儿教师专业能力发展策论 版权信息
- ISBN:9787504759931
- 条形码:9787504759931 ; 978-7-5047-5993-1
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
幼儿教师专业能力发展策论 本书特色
本书是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上,结合幼儿园的教育教学实际,分析了幼儿教师专业能力层次,界定幼儿教师专业技能的定义、结构要素、功能;探索幼儿教师获得专业能力发展的策略及路径。以深入浅出的理论阐释以及鲜活的案例分析,为学前教育专业学生以及幼儿教师的专业发展提供支持,对提高幼儿教师培养质量具有积极而重要的现实意义。本书可以作为高校学前教育专业教学用书,也可作为幼儿教师接受“国培”的教材,还可以作为幼儿园园本研修,提升教师专业能力,提高学前教育质量和进行有效教学之用。
幼儿教师专业能力发展策论 内容简介
本书是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上,结合幼儿园的教育教学实际,分析了幼儿教师专业能力层次,界定幼儿教师专业技能的定义、结构要素、功能;探索幼儿教师获得专业能力发展的策略及路径。以深入浅出的理论阐释以及鲜活的案例分析,为学前教育专业学生以及幼儿教师的专业发展提供支持,对提高幼儿教师培养质量具有积极而重要的现实意义。 本书可以作为高校学前教育专业教学用书,也可作为幼儿教师接受“国培”的教材,还可以作为幼儿园园本研修,提升教师专业能力,提高学前教育质量和进行有效教学之用。
幼儿教师专业能力发展策论 目录
幼儿教师专业能力发展策论 作者简介
刘启艳,贵州师范学院教育科学学院教授,中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长,学术委员会副主任。发表论文60余篇,其中核心期刊近10篇,专著有《语文微格教学》;《历史教师与教学技能》;参编多本教材,主持完成省部级科研项目7项。教育、科研成果多次获得省、厅级奖项。瓦韵青,贵州师范学院文学院副教授。发表论文近20篇,其中核心期刊3篇;参编多本教材,主持完成省部级科研项目1项。
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