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教育

高等教育投资:家庭的决策与选择行为

作者：许祥云,张凡永等著

出版社：厦门大学出版社出版时间：2016-03-01

开本： 16开 页数： 387

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高等教育投资:家庭的决策与选择行为版权信息

ISBN：9787561559277
条形码：9787561559277 ; 978-7-5615-5927-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高等教育投资:家庭的决策与选择行为本书特色

本项目以家庭高等教育投资决策与选择行为及其影响因素为研究对象，按照“家庭为什么要投资→家庭怎样投资（如何决策与选择）→哪些因素影响了投资→这些影响因素的作用路径和作用力如何→折射出的问题是什么→如何解决这些问题”这样的总体思路来展开研究。就家庭高等教育投资决策的机理以及家庭在人才类型选择、院校属性选择、专业类别选择、院校地域选择和决策的满意度等问题进行了实证分析，并就“学生辍学行为”和“学生报考类型选择行为”两个专题进行了实证研究。本项目的研究结论及政策与对策建议，涉及到政府、社会、高校和家庭等多个教育法律关系的主体，具体内容既关联教育公平与社会公平、高等教育的发展方向、结构与布局，又关联到高等教育政策调整与制度改革、教育财政与经费支持、政府角色与指导监督，还论及高校办学定位、教育服务理念、人才培养模式、内涵建设与质量提升等一系列问题，特别还论及了家庭的投资理念、投资收益、家庭投资决策与选择的引导及子女职业生涯规划等多个关键话题。内容比较丰富，且一般都瞄准现实问题，具有较好的针对性。

高等教育投资:家庭的决策与选择行为内容简介

本项目以家庭高等教育投资决策与选择行为及其影响因素为研究对象，按照“家庭为什么要投资→家庭怎样投资（如何决策与选择）→哪些因素影响了投资→这些影响因素的作用路径和作用力如何→折射出的问题是什么→如何解决这些问题”这样的总体思路来展开研究。就家庭高等教育投资决策的机理以及家庭在人才类型选择、院校属性选择、专业类别选择、院校地域选择和决策的满意度等问题进行了实证分析，并就“学生辍学行为”和“学生报考类型选择行为”两个专题进行了实证研究。本项目的研究结论及政策与对策建议，涉及到政府、社会、高校和家庭等多个教育法律关系的主体，具体内容既关联教育公平与社会公平、高等教育的发展方向、结构与布局，又关联到高等教育政策调整与制度改革、教育财政与经费支持、政府角色与指导监督，还论及高校办学定位、教育服务理念、人才培养模式、内涵建设与质量提升等一系列问题，特别还论及了家庭的投资理念、投资收益、家庭投资决策与选择的引导及子女职业生涯规划等多个关键话题。内容比较丰富，且一般都瞄准现实问题，具有较好的针对性。

高等教育投资:家庭的决策与选择行为目录

第1章导论 1.1 问题缘起 1.1.1 我国高校生源危机将逐渐显现 1.1.2 高等教育的结构性矛盾进一步凸显 1.1.3 高等教育生源市场的竞争日益加剧 1.2 研究的目的和意义 1.3 基本概念与研究对象界定 1.3.1 基本概念界定 1.3.2 研究对象界定 1.4 研究的思路、方法与主要内容 1.4.1 研究思路 1.4.2 研究方法 1.4.3 主要内容 1.5 研究历程与主要任务 1.6 主要创新点 1.7 主要问题与不足 1.8 本项目研究成果第2章相关理论回顾 2.1 人力资本与人力资本投资理论 2.1.1 人力资本理论的形成 2.1.2 人力资本的含义和特征 2.1.3 人力资本的形成 2.1.4 教育在人力资本形成中的作用 2.1.5 人力资本投资理论 2.1.6 启示 2.2 教育投资理论 2.2.1 教育投资的内涵 2.2.2 教育投资的分类 2.2.3 教育投资的生产性 2.2.4 教育投资的二重性 2.2.5 启示 2.3 行为理论 2.3.1 行为的内涵与特征 2.3.2 行为的模式 2.3.3 个体行为规律 2.3.4 启示 2.4 本章小结第3章家庭高等教育投资决策的机理 3.1 家庭高等教育投资的理念 3.2 家庭高等教育投资的动机 3.2.1 经济动机 3.2.2 非经济动机 3.2.3 投资动机理论模型 3.3 家庭高等教育投资决策规律 3.3.1 投资意向的形成 3.3.2 投资行为的产生 3.3.3 投资决策的内在规律 3.4 家庭对高等教育投资决策风险的认知 3.5 本章小结第4章家庭高等教育投资行为的影响因素 4.1 文献回顾 4.1.1 家庭内在特征 4.1.2 外在环境特征 4.1.3 成本特征 4.1.4 收益特征 4.2 相关理论的启迪 4.3 家庭高等教育投资行为影响因素的筛选 4.3.1 影响因素的筛选 4.3.2 影响因素的解析 4.4 本章小结第5章家庭高等教育投资决策模型的建立 5.1 文献回顾 5.1.1 经济学决策模型及其适用性 5.1.2 社会学与心理学决策模型及其适用性 5.2 研究模型的建立 5.2.1 投资决策过程的理论模型与基本假定 5.2.2 基于投资决策机理的结构模型 5.2.3 结构模型变量的解释 5.2.4 初始结构方程模型的建立 5.3 实证分析路径与观测指标设定 5.3.1 实证分析路径与相关假定 5.3.2 观测变量与测量指标设定 5.4 实证分析的统计方法 5.4.1 基于SEM模型的实证分析统计方法 5.4.2 基于Logistic模型的实证分析统计方法 5.4.3 说明 5.5 本章小结第6章调查问卷设计与检验 6.1 预试问卷的结构与布局 6.1.1 关于“家庭内在特征”层面的设计 6.1.2 关于“外部环境特征”层面的设计 6.1.3 关于“成本—收益特征”层面的设计 6.1.4 关于“投资意向与投资选择”层面的设计 6.2 预调查与预试问卷分析 6.2.1 预调查 6.2.2 预试问卷（量表）信度分析 6.2.3 预试问卷（量表）效度分析 6.3 问卷修正与正式问卷形成第7章调查设计与实施 7.1 抽样设计 7.1.1 调查对象的确定 7.1.2 抽样方法的选择 7.1.3 样本容量的确定 7.2 调查设计 7.2.1 样本的选取 7.2.2 调查方案的制定 7.3 调查实施与问卷整理 7.4 问卷复检 7.4.1 正式问卷（量表）信度检验 7.4.2 正式问卷（量表）效度检验第8章人才类型选择行为实证分析 8.1 人才类型选择的总体情况 8.2 人才类型选择行为的统计检验 8.3 基于SEM的家庭人才类型选择决策分析 8.3.1 研究假设及结构模型选定 8.3.2 模型拟合优度检验与参数估计 8.3.3 模型的检验结果与分析 8.4 基于Logistic选择模型的分析 8.5 本章小结第9章院校属性选择行为实证分析 9.1 院校属性选择的总体情况 9.2 院校属性选择行为的统计检验 9.3 基于SEM的家庭院校属性选择决策分析 9.3.1 研究假设与模型选定 9.3.2 模型拟合优度检验与参数估计， 9.3.3 模型的检验结果与分析 9.4 基于Logistic选择模型的分析 9.5 本章小结第10章专业类别选择行为实证分析 10.1 专业类别选择的总体情况 10.2 专业类别选择行为的统计检验 10.3 基于SEM的家庭专业选择决策分析 10.3.1 研究假设及结构模型设定 10.3.2 模型拟合优度检验与参数估计 10.3.3 模型的检验结果与分析 10.4 基于Logistic选择模型的分析 10.5 本章小结第11章院校地域选择行为实证分析 11.1 院校地域选择的总体情况 11.2 院校地域选择行为的统计检验 11.3 基于SEM的家庭院校地域选择决策分析 11.3.1 研究假设及结构模型设定 11.3.2 模型拟合优度检验与参数估计 11.3.3 模型的检验结果与分析 11.4 基于Logistic选择模型的分析 11.5 本章小结第12章家庭决策满意度实证分析 12.1 数据来源 12.2 总体满意度状况 12.3 基于SEM的家庭决策满意度分析 12.3.1 满意度及其测量题项设计 12.3.2 满意度影响因素及其测量题项设计 12.3.3 研究假设与模型设定 12.3.4 模型拟合优度检验与参数估计 12.3.5 模型的检验结果与分析 12.4 家庭决策满意度的复回归分析 12.5 本章小结第13章专题研究：学生辍学行为实证分析 13.1 学生辍学的总体情况调查 13.1.1 调查对象和方法 13.1.2 高校在校生人数和辍学人数 13.1.3 高校学生辍学情况分类 13.1.4 调查分析 13.2 学生辍学影响因素的理论分析 13.2.1 学生个人特征 13.2.2 学生家庭及环境特征 13.2.3 学生在读学校特征 13.2.4 学生在学期间的费用支出 13.3 学生辍学影响因素的调查 13.3.1 数据来源与特征 13.3.2 描述性统计分析 13.3.3 影响因素的选取与变量设定 13.4 学生辍学影响因素的Logistic模型分析 13.4.1 影响因素实证模型设定 13.4.2 影响因素的二元Logistic模型检验 13.4.3 Logistic模型检验结果分析 13.5 本章小结第14章专题研究：学生报考类型选择行为实证分析 14.1 问题背景 14.2 理论模型与假设 14.3 研究设计与方法选择 14.3.1 数据来源 14.3.2 变量设定 14.3.3 计量方法选择 14.4 实证检验结果与分析 14.4.1 基于SEM模型的实证检验 14.4.2 基于Logistic回归模型的实证检验 14.5 本章小结第15章结论与建议 15.1 研究结论 15.2 政策与对策建议附录附录1 家庭高等教育投资意向预试问卷（I）附录2 家庭高等教育投资意向调查问卷（I）附录3 家庭高等教育投资行为调查问卷（II）附录4 普通高校学生付费能力与资助状况调查问卷附录5 2013年全国各省高考志愿填报时间表附录6 本项目研究成果后记

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