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激发学生的成就动机-引导学生迈向成功的策略 版权信息
- ISBN:9787518407996
- 条形码:9787518407996 ; 978-7-5184-0799-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
激发学生的成就动机-引导学生迈向成功的策略 本书特色
每个学生都应该有一个合理的机会获得成功。作为有40余年教龄的教师、5个孩子的母亲、教师专业发展咨询师,本书作者黛比·西尔弗专注研究学生成就动机多年,结合认知理论和行为理论,与教师和家长分享了她的成就动机观点: ◆ 如何使用表扬、奖励,是否需要总是让学生自我感觉良好,是否要一味鼓励学生只要足够努力就能成为想成为的那种人…… ◆ 如何发展自我效能,怎样明确合适的*近发展区,如何进行自我调节,怎样学会正确归因,培养成长型思维模式的方法是什么…… 由此,帮助学生“跌倒七次,爬起来八次”,通过努力和选择,成为自主、坚忍的梦想家,开启成功生活。
激发学生的成就动机-引导学生迈向成功的策略 内容简介
一本有理论有故事的动机激发指导书 运用心理学理论解释学生行为背后的动机 结合具体案例明确长期流行的教育与教养观点 教师可用于激发学生的学习动机,家长可用于激励被失败困扰的孩子
激发学生的成就动机-引导学生迈向成功的策略 目录
激发学生的成就动机-引导学生迈向成功的策略 作者简介
黛比•西尔弗可以称得上是“老师的老师”!作为一名从教40余年的科学教师、教师专业发展咨询师和大学教授,成就斐然。她所获得的荣誉无数,包括1990年度路易斯安那州年度教师和2007年路易斯安那科技大学教育学院杰出校友。经年累月,一路走来,她几乎教过所有年级和各种学生。 黛比是美国非常受欢迎的职业发展演讲人。听众对于她的幽默和敏锐非常受用,她总是提醒听众,教师在学生的生命中有多重要。她对于学生和教师行为的洞见是非同寻常的。通过基于研究的理论、鲜活的故事、有趣的刻画,她能和教育从业者沟通心灵。 西尔弗博士是教育杂志的特约作者,在加拿大、欧洲、墨西哥、中东和亚洲等49个国家和地区的各类国际、国内交流会议上发表过主题演讲。 黛比是畅销书《不同前行者的击鼓节拍:找到不同学习的韵律》(Drumming to the Beat of Different Marchers: Finding the Rhythm for Differentiated Learning)的作者,是《你的教学让中学变得很重要》(Because You Teach and Middle School Matters)一书的合著者,与蒙特•塞尔比合写的歌曲发表在其最新的唱片中。她和丈夫劳伦斯•西尔弗有五个儿子,三个儿媳,还有五个孙子孙女(目前为止)。他们住在德克萨斯州的梅利莎,养了两只狗。 更多信息,请见www.debbiesilver.com。
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