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三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4

三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4

出版社:中国人民大学出版社出版时间:2015-02-01
开本: 16开 页数: 108
本类榜单:少儿销量榜
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三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4 版权信息

  • ISBN:9787300221816
  • 条形码:9787300221816 ; 978-7-300-22181-6
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4 本书特色

《三只小猪》名画名著绘本本书包括五部分内容。1. 名著故事:本书以绘本的形式讲述了《三只小猪》的名著故事,以西方青骑士画派画家保罗克利的绘画风格为蓝本,完成了《三只小猪》所有的插画。2. 画家简介:本绘本故事之后对青骑士画派画家保罗克利的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍:本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作:本书展示一幅青骑士画派画家保罗克利的原作品,详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考:本书既有故事的启迪和感悟,又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。《三只小猪》幼儿活动用书(含手工材料包)根据《三只小猪》名画名著绘本所作,以青骑士画派画家保罗克利的美术作品为中心,设计相应年龄段幼儿能够理解和开展的活动课题。 《三只小猪》教师/家长指导用书介绍保罗克利的作品、风格、绘画特点与技巧等,帮助学生理解和欣赏名家名画,方便教师或家长指导幼儿进行活动。

三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4 内容简介

《三只小猪》名画名著绘本本书包括五部分内容。1. 名著故事:本书以绘本的形式讲述了《三只小猪》的名著故事,以西方青骑士画派画家保罗克利的绘画风格为蓝本,完成了《三只小猪》所有的插画。2. 画家简介:本绘本故事之后对青骑士画派画家保罗克利的生平及风格做了简单介绍。3. 作家介绍:本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。4. 画家代表作:本书展示一幅青骑士画派画家保罗克利的原作品,详细分析画家的绘画风格。5. 读后思考:本书既有故事的启迪和感悟,又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。《三只小猪》幼儿活动用书(含手工材料包)根据《三只小猪》名画名著绘本所作,以青骑士画派画家保罗克利的美术作品为中心,设计相应年龄段幼儿能够理解和开展的活动课题。 《三只小猪》教师/家长指导用书介绍保罗克利的作品、风格、绘画特点与技巧等,帮助学生理解和欣赏名家名画,方便教师或家长指导幼儿进行活动。

三只小猪-小小艺术家.艺术手工DIY-Step1-4 作者简介

关于画家和画风保罗?克利Paul Klee (1879—1940年)1879年,保罗?克利出生于瑞士首都伯尔尼郊外小镇的一个音乐世家。他原本是一位小提琴演奏家,他的妻子则是一位钢琴家。保罗?克利的音乐才华十分出众,一度成了伯尔尼市立交响乐团的演奏家。但他最终放弃音乐,选择绘画为自己的终身职业。1900年,他进入慕尼黑美术学院学习期间,得到了象征主义绘画大师弗兰兹?冯斯塔克的指导。后来,他对过度强调精确的解剖学知识和素描的教学方式不满,从而放弃了学业,开始尝试讽刺性质的铜版画创作。19 0 6年前后,慕尼黑“分离派绘画展”展出了他创作的铜版画。1910年,保罗?克利在伯尔尼举办了个人画展。1914年的春夏两季,他在突尼斯旅行的途中受到启发,一改以往的作品风格,换以鲜明、丰富的色彩来进行绘画创作。保罗?克利不仅是一位著名画家,还是一位艺术理论家,他给后世留下了许多关于绘画理论的著作。 保罗?克利曾参加过分离派的展览。分离派受法国印象派和新艺术派的影响而产生,兴起于19世纪末的德国、奥地利等地。分离派主张从过去的传统艺术中分离出来,自由地去表达艺术。画风特色:充满音乐旋律与优美图形关于作家和作品在童话世界里大放异彩英国民间故事启蒙主义文学:启蒙主义是在与中世纪教会与封建权威的不断抗争中发展起来的。它以重视人类理性判断,尊重人格和人权为主要思想。启蒙主义思想迅速蔓延至包括英国、法国、德国等国在内的整个欧洲。之后,17—18世纪文学以此为基础,注重研究和表现作为理性存在的人的意义。民间故事种类繁多,其中,多数是以真实生活中的奇思妙想及周围发生的世间百态为蓝本,因此不乏有一些过于残忍或是缺乏教育意义的故事。因而,儿童无法随心所欲地去阅读民间故事。将古老的英国民间故事改写成适于儿童阅读的英国童话,是人们在改变对儿童的看法时才开始的。当时,人们受到启蒙主义和浪漫主义思想的影响,不再单纯地将儿童视为“身高和体重较小的人”,而是把儿童定义为“需要关心和具有自身要求的独立的人”。同时,人们开始对过去保留下来的民间故事有了非常浓厚的兴趣,并积极着手将这些故事汇集成册,使这些故事得以流传至今。人们在这些故事中挑选有趣的故事,采用适合儿童的表现方式,改编故事情节,编写出了新的童话故事,而这些故事至今也深受广大少年儿童的喜爱。改编者金振洛,韩国首尔大学教授

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