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中职教材

可摘义齿修复工艺技术-第3版

作者：杜士民、战文吉

出版社：人民卫生出版社出版时间：2016-02-01

开本： 16开 页数： 314

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

可摘义齿修复工艺技术-第3版版权信息

ISBN：9787117216692
条形码：9787117216692 ; 978-7-117-21669-2
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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中职教材

可摘义齿修复工艺技术-第3版本书特色

　　杜士民、战文吉主编的《可摘义齿修复工艺技术 (供口腔修复工艺专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》分为16章，其中前10章为必修课，后6章为选修课。在章节安排方面，基本理论靠前，基本技能靠后，以工艺流程为主线，以知识的难易和教学习惯为顺序，由第2版的11章增加为16章，同时根据中职学生的特点及“三基”要求，大幅度地删减了一些基础知识以外的内容，理论教学内容有所减少。在章节内容的编写上，从学习目标、教学内容和练习题三个方面人手，精选并制作了彩色插图，使得插图表现力* 强，易于学生理解。对知识有必要进一步引导和拓展的地方插入了相关的链接——小知识，其目的是使教材内容*具有趣味性、可读性和启发性。同时紧贴《口腔修复工国家职业标准和考试大纲》的要求，力求深入浅出，化繁为简，贴近学生的心理特征和兴趣，达到学生自觉求知的目的。

可摘义齿修复工艺技术-第3版内容简介

杜士民、战文吉主编的《可摘义齿修复工艺技术 (供口腔修复工艺专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》分为16章，其中前10章为必修课，后6章为选修课。在章节安排方面，基本理论靠前，基本技能靠后，以工艺流程为主线，以知识的难易和教学习惯为顺序，由第2版的11章增加为16章，同时根据中职学生的特点及“三基”要求，大幅度地删减了一些基础知识以外的内容，理论教学内容有所减少。在章节内容的编写上，从学习目标、教学内容和练习题三个方面人手，精选并制作了彩色插图，使得插图表现力* 强，易于学生理解。对知识有必要进一步引导和拓展的地方插入了相关的链接----小知识，其目的是使教材内容*具有趣味性、可读性和启发性。同时紧贴《口腔修复工国家职业标准和考试大纲》的要求，力求深入浅出，化繁为简，贴近学生的心理特征和兴趣，达到学生自觉求知的目的。

可摘义齿修复工艺技术-第3版目录

**章绪论 **节可摘义齿修复工艺技术的概况一、可摘义齿修复工艺技术的定义与任务二、可摘义齿修复工艺技术的工作内容三、可摘义齿修复工艺技术工作的意义第二节口腔修复工艺技术的起源和发展一、口腔修复工艺技术的起源二、口腔修复工艺技术的发展第二章牙列缺失全口义齿修复的相关理论 **节概述一、牙列缺失的病因及影响二、牙列缺失后无牙颌组织的改变第二节无牙颌的解剖标志及其临床意义一、无牙上下颌的解剖标志二、无牙颌组织结构的特点与全口义齿修复的关系第三节全口义齿的固位和稳定一、全口义齿的固位原理二、影响全口义齿固位的有关因素三、影响全口义齿稳定的相关因素第三章牙列缺损可摘局部义齿修复的相关理论 **节概述一、可摘局部义齿的优点和缺点二、可摘局部义齿的类型及支持方式第二节牙列缺损及可摘局部义齿的分类一、kennedy牙列缺损分类二、可摘局部义齿的cummer分类第三节可摘局部义齿的组成及其作用一、人工牙二、基托三、支托四、固位体五、连接体第四节可摘局部义齿的设计一、可摘局部义齿设计的基本要求二、可摘局部义齿的固位与稳定三、人工牙的设计四、固位体的设计五、连接体的设计六、基托的设计七、就位道的设计第五节可摘局部义齿的分类设计一、kennedy**类牙列缺损的设计二、kennedy第二类牙列缺损的设计三、kennedy第三类牙列缺损的设计四、kennedy第四类牙列缺损的设计第四章技师与医师的合作交流 **节概述一、技师与医师交流的意义二、口腔技师应具备的素质三、技师与医师交流的方式第二节技师与医师之间的信息传递一、模型二、义齿制作设计单第三节技师与医师信息交流与合作一、临床环节二、技术工艺环节第四节定制式可摘义齿的基本要求一、常规要求二、质量要求第五章口腔印模及模型技术 **节印模技术一、印模的制取二、印模的分类 ……第六章支架制作工艺技术第七章排牙与牙龈雕刻技术第八章树脂成型技术第九章磨光和抛光技术第十章可摘义齿的修理第十一章覆盖义齿修复技术第十二章圆锥型套筒冠以齿修复技术第十三章种植义齿修复技术第十四章附着体可摘义齿修复技术第十五章牙周夹板及（牙合）垫第十六章平行研磨工艺技术附录：实训指导参考文献教学大纲

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