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中国文化5000年
大学文化的四维向度及其育人功能实现研究 版权信息
- ISBN：9787516166086
- 条形码：9787516166086 ; 978-7-5161-6608-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学文化的四维向度及其育人功能实现研究 本书特色
大学*根本的任务是人才培养。怎样才能将办学优势转化为人才培养质量的新优势，*重要的一条就是大学的精神和文化需要向育人转化。育人不仅仅是大学文化的核心任务，也是大学文化的根本使命。本研究是以马克思主义的基本原则和方法为指导，以现代大学文化的变化为时代背景，借鉴协同学和复杂科学等理论，分析大学文化的维度和向度，研究大学文化的四维向度协同对大学文化育人功能的影响，以及大学文化的育人功能实现的对策与途径。
大学文化的四维向度及其育人功能实现研究 内容简介
大学*根本的任务是人才培养。怎样才能将办学优势转化为人才培养质量的新优势，*重要的一条就是大学的精神和文化需要向育人转化。育人不仅仅是大学文化的核心任务，也是大学文化的根本使命。本研究是以马克思主义的基本原则和方法为指导，以现代大学文化的变化为时代背景，借鉴协同学和复杂科学等理论，分析大学文化的维度和向度，研究大学文化的四维向度协同对大学文化育人功能的影响，以及大学文化的育人功能实现的对策与途径。
大学文化的四维向度及其育人功能实现研究 目录
**章 绪论
**节 选题背景与研究意义
一选题背景
二研究意义
第二节 国内外研究动态综述
一国外相关研究
二国内相关研究
第三节 研究方法与研究路径
一研究方法
二研究路径
第四节 研究价值与创新之处
一研究价值
二创新之处
第二章 大学文化及其育人功能
**节 大学的功能及其育人概述
一大学的功能
二育人——大学文化的本体功能
第二节 大学文化及其四维向度
一文化
二大学文化的内涵及其特征
三大学文化的维度与四维向度
第三节 大学文化的育人功能及其特征
一大学文化的育人功能
二大学文化育人的特征
第三章 世界一流大学文化育人个案考察与分析
**节 哈佛大学文化育人
一物质文化育人
二精神文化育人
三制度文化育人
四行为文化育人
第二节 牛津大学文化育人
一物质文化育人
二精神文化育人
三制度文化育人
四行为文化育人
第三节 剑桥大学文化育人
一物质文化育人
二精神文化育人
三制度文化育人
四行为文化育人
第四节 世界一流大学文化育人的共性
一继承传统文化和创新发展文化的统一
二开明高效的制度与严谨自由的文化并存
三大学文化四维向度的协同与育人机制的作用
第四章 大学文化育人功能的实现机制与四维向度协同模型
**节 理论基础——协同学理论
一自组织的协同动力学方法论
二协同效应——从自然界到人类社会
三支配原理——从自然界到人类社会
四自组织原理——从自然界到人类社会
第二节 大学文化育人功能的实现机制
一大学文化的传承与导向——育人功能实现的外部机制
二大学文化的自组织与创新——育人功能实现的内部机制
三刺激一反应与价值共通——育人功能实现的主体反应机制
第三节 大学文化育人功能的现实反思与四维向度协同模型
一大学文化育人功能实现的现实反思
二大学文化四维向度协同模型
第五章 大学文化育人功能实现机制的实证分析——基于四维向度协同模型
**节 理论假设
一基于协同学的三个假设
二样本选择与问卷调查
第二节 实证研究
一假设1的实证研究
二假设2的实证研究
三假设3的实证研究
第三节 描述性分析
第六章 大学文化四维向度协同实现育人功能的范式构建
**节 大学文化四维向度协同实现育人功能的理论范式
一价值共通是育人功能实现的前提
二柔性合作是育人功能实现的基础
三长期导向是育人功能实现的保证
四创新发展是育人功能实现的动力
第二节 大学文化四维向度协同实现育人功能的方法创新
一基于价值共通的局域典型育人方法
二基于柔性合作的平等对话育人方法
三基于长期导向的预防式育人方法
四基于创新发展的反思式育人方法
第三节 大学文化四维向度协同实现育人功能的过程
一四维向度协同的基础在于其敏感度的差异
二四维向度协同实现育人功能过程的流动模式
结论
参考文献
附录
后记
展开全部
大学文化的四维向度及其育人功能实现研究 作者简介
吴清一，男，1979年12月生，海南海口人，海南大学马克思主义学院副教授，西安交通大学马克思主义理论博士，复旦大学马克思主义理论博士后。主要研究领域：马克思主义理论、党建与思想政治教育、法学。已在《科学管理研究》、《湖南社会科学》、《理论与改革》等CSSCI、全国中文核心期刊等发表《国家创新战略背景下大学生创新能力提升路径研究》、《超越传统形而上学的思维方法——马克思“实践反思”与胡赛尔“现象学反思”比较研究》、《论高校思想政治工作管理评估体系的创新》等学术论文二十多篇，主持完成省部级课题3项，承担并完成国家级、省部级课题子项目9项，出版学术著作1部，参编学术专著11部。参与的国家级、省部级课题成果获得海南省社会科学研究优秀成果一等奖1项、二等奖1项，海南省高等学校科研成果二等奖1项。
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