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高中数学学科知识与教学能力:最新版

作者：傅海伦主编

出版社：山东教育出版社出版时间：2015-04-01

开本： 28cm 页数： 335

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

高中数学学科知识与教学能力:最新版版权信息

ISBN：9787532887309
条形码：9787532887309 ; 978-7-5328-8730-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试

高中数学学科知识与教学能力:最新版本书特色

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高中数学学科知识与教学能力:最新版内容简介

本书是《国家教师职业资格考试用书》中的一册，作者为山东师范大学参加国家教师职业资格考试阅卷的专家学者。他们多年参加考试阅卷，撰写考试分析，对考试试题特点及学生答题难点有全面掌握和独到研究，因此在内容编排和试题的选择上更具权威性和针对性。本书重点突出，靶向备考，命题预测，直达要点，全真模拟，试题独家赠送，为高中数学教师的考生详细地介绍了初中数学教师应该具备的数学基础理论知识以及初中数学课程及教学的基础知识与基本技能。

高中数学学科知识与教学能力:最新版目录

前言考试大纲模块一数学学科知识**章大学本科数学专业基础知识 §1.1 极限与连续 §1.2 一元函数微分学 §1.3 一元函数积分学 §1.4 空间解析几何与向量代数 §1.5 矩阵 §1.6 概率论与数理统计第二章高中数学知识 §2.1 集合与简易逻辑 §2.2 函数与导数 §2.3 三角函数、三角恒等变换与平面向量 §2.4 数列 §2.5 立体几何与空间向量 §2.6 平面解析几何 §2.7 不等式（含选修4—5：不等式选讲） §2.8 计数原理（含二项式定理） §2.9 概率与统计 §2.10 推理与证明 §2.1l 算法初步 §2.12 数系的扩充与复数的引入 §2.13 选修3一1：数学史选讲 §2.14 选修4—1：几何证明选讲 §2.15 选修4—2：矩阵与变换 §2.16 选修4-4：坐标系与参数方程模块二高中数学课程知识第三章高中数学课程的性质、基本理念和设计思路 §3.1 高中数学课程性质和目标 §3.2 高中数学课程的基本理念 §3.3 高中数学课程设计思路第四章高中数学课程的内容概述 §4.1 高中数学课程目标解析 §4.2 高中数学必修课程内容说明 §4.3 高中数学选修课程内容说明第五章高中数学课程的实施 §5.1 高中数学课程实施的教学建议 §5.2 高中数学必修课程实施建议与案例分析 §5.3 高中数学选修课程实施建议与案例分析 §5.4 数学探究、数学文化、数学建模教学建议与案例分析模块三数学教学知识第六章数学教学过程的基本环节 §6.1 数学备课 §6.2 数学教学活动的组织与安排 §6.3 数学作业的批改与考试 §6.4 数学课外活动第七章数学教学方法 §7.1 数学讲授法 §7.2 数学讨论法 §7.3 数学“自学辅导法” §7.4 数学发现法第八章数学教学内容 §8.1 数学概念教学 §8.2 数学命题教学 §8.3 数学思想方法教学第九章数学学习方式 §9.1 数学自主学习 §9.2 数学合作学习 §9.3 数学探究学习模块四数学教学技能第十章数学教学设计 §10.1 数学教学设计的内涵与意义 §10.2 数学教学设计的基本原则 §10.3 数学教学设计的基本环节第十一章数学教学实施 §11.1 数学教学技能的意义 §11.2 数学讲课的几项基本技能第十二章数学教学评价 §12.1 数学教学评价的概念与意义 §12.2 数学教育评价改革的新特点和趋势 §12.3 数学教育评价的过程与方法 §12.4 新课程倡导的几种评价形式 §12.5 《普通高中数学课程标准（实验）》中的“评价建议” §12.6 新课程背景下的数学课堂教学评价中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力模拟试题（一）（高级中学）中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力模拟试题（二）（高级中学）后记

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高中数学学科知识与教学能力:最新版作者简介

傅海伦，博士，教授，博士生导师，中共党员。1970年出生，山东曹县人。1998年博士毕业于中国科学院自然科学史研究所。2001年破格晋升为教授，自2007年任课程与教学论（数学）专业博士生导师。现任山东师范大学数学科学学院院长助理，兼任数学教师教育中心主任，课程与教学论专业和教育硕士专业数学学科方向负责人、学术带头人。本人出版《数学教育发展概论》《数学新课程教学论》《数学——科学与文化的殿堂》等著作6部；发表学术研究论文90余篇，被CSSCI，EI等收录13篇；主持国家数学天元基金、教育部、全国教育科学规划课题、山东省中青年科学家科研奖励基金等5项，多次获山东省高校优秀科研成果奖、人文社科成果奖。傅海伦教授兼任全国数学教育研究会副秘书长，先后获“全国高校青年教师奖”、霍英东奖和“山东省第八届青年科技奖”，入选“山东省基础教育教师培训专家库”，承担“国培计划”——中小学数学教师培项目，曾任首席专家、主要负责人之一。

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