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最美的遇见 本书特色
作为一名教育工作者,《*美的遇见》的作者郑蕙用朴实的笔触、平实的语言,记述了教育过程中与自己有交集的学生、教师、家长、专家等的一些故事或思考,不论是故事或者思考都充盈着作者对教育事业深深的热爱。一个个必然的、偶然的相遇触动着作者的心灵,让她享受到生活的美、教育的美,也能让读者从中受到启迪。
最美的遇见 内容简介
本书分为遇见可爱的孩子 ; 遇见可信的同伴 ; 遇见可亲的家长 ; 遇见可读的书籍 ; 遇见可敬的师长 ; 遇见沿途的风景六部分。收入了《小艾》、《春游的收获》、《期待就是一种力量》、《三颗糖》等文。
最美的遇见 目录
最美的遇见 节选
老师,我想来补课 “老师,我想来补课1” 我正细嚼慢咽地品味着午餐,一个稚嫩的声音让我不由朝门口望去。出乎我的意料,当然,并非我不认识小男孩,而是小男孩的这一请求让我意外。曾经,这个叫辉辉的小男孩是我办公室的常客,不过每次叫他来的时候,他几乎都是一副没精打采的样子,噘起嘴嘟哝着:“又要补课。”一脸的不满表露无遗,看到他的样子,我没有不悦,而直想笑。 由于思维能力、学习行为、学习方式等因素的影响,学生的学习效率存在差异,每次上完课后总是有几个孩子不得要领,掌握不了计算方法、解决问题的方法,或者对计算和解决问题的方法过日即忘。孩子们的问题困扰着我,于是每天午饭后的半小时,都有几个孩子来到我的办公室,为的是及时巩固课堂上的知识或为他们查缺补漏。 这个学期的“两位数乘法”和“一位数除多位数”让几个孩子陷入了困境,当然也让我陷入了困境,我无法也不能漠视,如果孩子们没有掌握这两个内容,今后的学习就如缘木求鱼。 几个孩子中,有的是每次不可或缺的,有的是偶尔来之。辉辉算不上不可或缺也绝不是偶尔采之,应该说是经常受邀看之一。他的智商并不低,甚至称得上有点小聪明,他喜欢画画,喜欢下象棋,喜欢于斥装玩具。但是,他有个缺点——注意力难以集中。上课的时候,眼神常常飘忽不定,或者变着花样玩笔盒、玩笔,以至于每节数学课前,我都只留给他一支笔,笔盒和其余的东西都由我保管,放在讲台的柜子里,下课后再还给他。这个学期,他带来了一个漂亮的双层巴士的笔盒,还装有四个轮子,他极为喜爱,常常在课桌上推来推去,吸引着全班同学的眼球。 前几天,他因为遭遇“两位数乘两位数”的麻烦,已经开过“小灶”了。前面说过,他的智商并不低。只要掌握了方法即可迎刃而解,所以,接连几天我就没有“召唤“他。没想到,往日噘嘴不满的他竟然如此主动,也就不得不让我惊讶了。……
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