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儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思

儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思

出版社:厦门大学出版社出版时间:2015-12-01
开本: 23cm 页数: 256
本类榜单:社会科学销量榜
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儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思 版权信息

  • ISBN:9787561558430
  • 条形码:9787561558430 ; 978-7-5615-5843-0
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思 本书特色

      儿童发展状况一定程度决定着一个国家的前途和命运,关系到千万家庭的切身利益。儿童社会工作是 儿童健康发展的重要途径,也是现代儿童福利的重要组成部分。随着传统儿童社区照管模式退出历史舞台,建立政府、市场、社会分工合作责任体系的现代儿童社会工作模式将是我国改革发展、社会转型的必然要求。本书以晋江市儿童之家“四点钟学校”实践经验为基础,阐述政府和社工组织在儿童社会工作中的角色和职责,分析了社会工作者在这一领域的素质和服务要求,整理分析了实务中涵盖个案工作、小组工作和社区工作等不同方法的部分典型案例。本书采取理论与实际相结合的方式,兼具公共管理学和社会学视角,融理论、实务技巧和本土化经验为一体,力求全面展示儿童社会工作的公共性、社会性、专业性和本土性特点,为各地方政府、社工机构和社会工作者开展“四点钟学校”儿童社会工作提供参考。

儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思 内容简介

本书以晋江市儿童之家“四点钟学校”实践经验为基础, 阐述政府和社工组织在儿童社会工作中的角色和职责, 分析了社会工作者在这一领域的素质和服务要求, 整理分析了实务中涵盖个案工作、小组工作和社区工作等不同方法的部分典型案例。

儿童社会工作本土化实践:晋江“四点钟学校”经验与反思 目录

**章 儿童社会工作与“四点钟学校”项目 **节 儿童发展与社会工作 第二节 晋江市儿童之家“四点钟学校”项目第二章 政府与“四点钟学校”项目 **节 儿童社会工作与公共服务 第二节 公共服务供给中政府职责与角色 第三节 公共服务中政府与其他参与主体关系第三章 社工组织与“四点钟学校”项目 **节 社工组织及定位 第二节 社工组织承接“四点钟学校”项目的方式与流程 第三节 社工组织与社工管理第四章 社会工作者与“四点钟学校”项目 **节 社会工作者及其权利义务 第二节 社会工作者基本素质要求 第三节 “四点钟学校”项目中社会工作者的知识要求 第四节 “四点钟学校”社会工作者的人际关系处理第五章 “四点钟学校”项目中社会工作服务提供 **节 “四点钟学校”项目中社会工作服务内容与服务方法 第二节 “四点钟学校”项目中社会工作的工作流程 第三节 “四点钟学校”项目的档案整理 第四节 “四点钟学校”项目中社会工作服务注意事项第六章 “四点钟学校”项目社会工作服务总体报告 **节 “四点钟学校”项目社会工作服务开展基本情况 第二节 “四点钟学校”项目社会工作服务成效与经验 第三节 “四点钟学校”项目社会工作服务存在的问题与启示第七章 儿童个案工作与“四点钟学校”案例 **节 儿童个案工作的基本知识 第二节 个案1:还你一个快乐的童年——心理问题儿童个案 第三节 个案2:改变自己 追逐梦想——行为问题儿童个案 第四节 个案3:走出阴霾拥抱阳光——行为心理问题儿童个案第八章 儿童小组工作与“四点钟学校”案例 **节 儿童小组工作的基本知识 第二节 案例1.“中华美德伴我行”——传统文明礼仪学习小组 第三节 案例2.儿童青少年安全意识提升小组 第四节 案例3.预防未成年人违法犯罪小组活动第九章 儿童社区工作与“四点钟学校”案例 **节 儿童社区工作的基本知识 第二节 案例1:华泰社区暑期快乐营社区活动 第三节 案例2:华泰社区“学雷锋,见行动”活动第十章 学生团体活动及“四点钟学校”案例 **节 学生团体活动的基本知识 第二节 “四点钟学校”学生团体活动案例第十一章 志愿服务与“四点钟学校”案例 **节 志愿服务与社会工作 第二节 案例:华泰社区“妈妈义工团”的志愿服务附录一 晋江市致和社工事务所简介附录二 中华人民共和国未成年人保护法(2006)附录三 中小学幼儿园安全管理办法(2006)附录四 民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见附录五 泉州市出台关于《推进政府向社会力量购买服务暂行规定》附录六 社会工作者职业道德指引附录七 儿童社会工作服务指南(节选)附录八 社会工作服务项目绩效评估指南(节选)附录九 晋江市社会工作督导人才管理相关规定参考文献
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