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人力资源/行政管理

新生代知识员工的认同与行为

作者：付春香

出版社：经济科学出版社出版时间：2015-12-01

开本： 32开 页数： 248

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新生代知识员工的认同与行为版权信息

ISBN：9787514164534
条形码：9787514164534 ; 978-7-5141-6453-4
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
管理
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新生代知识员工的认同与行为本书特色

逐渐成为就业主力的新生代知识员工受教育程度高，喜欢自由、追求自我，不愿受组织约束，产生认同危机，进而引致了新生代知识员工在工作价值观、身份感、自我意义感、角色感和对职业发展、组织环境的感知及由此所衍生的行为等方面都发生了巨大变化，为组织管理带来巨大冲击。付春香*的《新生代知识员工的认同与行为》聚焦于新生代知识员工，采用科学的研究方法，在双认同视角下，从个体认知与情绪反应的心理层面，深入剖析了影响员工行为的微观机制，证实了新生代知识员工的自我认同一方面直接影响行为，另一方面通过组织认同的中介效应间接影响行为，有利于深入了解新生代知识员工的认同与行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致。激发其创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行为的专门研究。

新生代知识员工的认同与行为内容简介

本书采用科学的研究方法，聚焦于新生代知识员工，在双认同视角下，从个体认知与情绪反应的心理层面，深入剖析影响员工行为的微观机制。研究证实了新生代知识员工的自我认同一方面直接影响不良工作行为，另一方面通过组织认同负向影响不良工作行为。研究结论有利于我们深入了解新生代知识员工的认同与行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致，激发其创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行为的专门研究。

新生代知识员工的认同与行为目录

**章绪论 **节研究意义第二节研究内容第三节研究目标和难点第四节研究方法和研究路线第五节研究创新之处第二章文献回顾 **节员工行为研究第二节认同研究第三节新生代知识员工研究第四节心理授权研究第五节自我认同、组织认同与员工行为关系研究第六节总体研究述评第三章理论、模型与假设 **节理论基础第二节概念界定第三节认同与不良工作行为模型建构及假设提出第四节认同与创新行为模型建构与假设提出第四章研究设计 **节问卷设计第二节小样本预测第三节共同方法偏差检验第四节大样本调查设计第五章数据分析与实证检验 **节认同与不良工作行为的数据分析与实证检验第二节认同与创新行为的数据分析与实证检验第六章结论与讨论 **节研究结论第二节管理启示第三节未来研究展望附录参考文献

展开全部

新生代知识员工的认同与行为作者简介

付春香，1976年出生于四川省江油市。现为甘肃政法学院副教授、硕士生导师，管理学博士，长期从事人力资源管理的教学与科研工作，主要讲授《人力资源管理》、《绩效管理》等课程。在《财经问题研究》、《科技进步与对策》等杂志公开发表论文30多篇；曾主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划基金项目，参与多个省部级及以上项目。

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