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新生代知识员工的认同与行为 版权信息
- ISBN：9787514164534
- 条形码：9787514164534 ; 978-7-5141-6453-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新生代知识员工的认同与行为 本书特色
逐渐成为就业主力的新生代知识员工受教育程度 高，喜欢自由、追求自我，不愿受组织约束，产生认 同危机，进而引致了新生代知识员工在工作价值观、 身份感、自我意义感、角色感和对职业发展、组织环 境的感知及由此所衍生的行为等方面都发生了巨大变 化，为组织管理带来巨大冲击。付春香*的《新生代 知识员工的认同与行为》聚焦于新生代知识员工，采 用科学的研究方法，在双认同视角下，从个体认知与 情绪反应的心理层面，深入剖析了影响员工行为的微 观机制，证实了新生代知识员工的自我认同一方面直 接影响行为，另一方面通过组织认同的中介效应间接 影响行为，有利于深入了解新生代知识员工的认同与 行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致。激发其 创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行 为的专门研究。
新生代知识员工的认同与行为 内容简介
本书采用科学的研究方法，聚焦于新生代知识员工，在双认同视角下，从个体认知与情绪反应的心理层面，深入剖析影响员工行为的微观机制。研究证实了新生代知识员工的自我认同一方面直接影响不良工作行为，另一方面通过组织认同负向影响不良工作行为。研究结论有利于我们深入了解新生代知识员工的认同与行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致，激发其创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行为的专门研究。
新生代知识员工的认同与行为 目录
**章 绪论 **节 研究意义 第二节 研究内容 第三节 研究目标和难点 第四节 研究方法和研究路线 第五节 研究创新之处第二章 文献回顾 **节 员工行为研究 第二节 认同研究 第三节 新生代知识员工研究 第四节 心理授权研究 第五节 自我认同、组织认同与员工行为关系研究 第六节 总体研究述评第三章 理论、模型与假设 **节 理论基础 第二节 概念界定 第三节 认同与不良工作行为模型建构及假设提出 第四节 认同与创新行为模型建构与假设提出第四章 研究设计 **节 问卷设计 第二节 小样本预测 第三节 共同方法偏差检验 第四节 大样本调查设计第五章 数据分析与实证检验 **节 认同与不良工作行为的数据分析与实证检验 第二节 认同与创新行为的数据分析与实证检验第六章 结论与讨论 **节 研究结论 第二节 管理启示 第三节 未来研究展望附录参考文献
展开全部
新生代知识员工的认同与行为 作者简介
付春香，1976年出生于四川省江油市。现为甘肃政法学院副教授、硕士生导师，管理学博士，长期从事人力资源管理的教学与科研工作，主要讲授《人力资源管理》、《绩效管理》等课程。在《财经问题研究》、《科技进步与对策》等杂志公开发表论文30多篇；曾主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划基金项目，参与多个省部级及以上项目。
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