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何秋光思维训练 幼儿数学认知潜能开发 3-4岁 第2册 版权信息
- ISBN：9787544841009
- 条形码：9787544841009 ; 978-7-5448-4100-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
何秋光思维训练 幼儿数学认知潜能开发 3-4岁 第2册 内容简介
《幼儿数学认知潜能开发（3-4岁 第二册）》严格依照2012年教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标编写，以发展幼儿数学认知潜能为根本宗旨，从有利于促进儿童数学与思维发展的目标出发，按照由易到难、由简单到复杂、由具体到抽象的过程和顺序组织编排，完全契合幼儿在学前阶段需要学习的所有数学知识。 《幼儿数学认知潜能开发（3-4岁 第二册）》由学生用书、教师指导用书、配套挂图三部分组成，并按不同年龄设计组合，方便使用者自由选择。
何秋光思维训练 幼儿数学认知潜能开发 3-4岁 第2册 目录
对应和比较
特征比较（一）
特征比较（二）
特征比较（三）
特征比较（四）
特征比较（五）
特征对应（一）
特征对应（二）
特征对应（三）
特征对应（四）
特征对应（五）
对应和比较综合游戏（一）
对应和比较综合游戏（二）
认识5以内的数
1和许多（一）
1和许多（二）
数的游戏（一）
数的游戏（二）
数的游戏（三）
认识数字1
认识数字2
2的形成
复习数字2
认识数字3
3的形成
复习3以内的数（一）
复习3以内的数（二）
复习3以内的数（三）
认识数字4
4的形成
复习4以内的数（一）
复习4以内的数（二）
复习4以内的数（三）
复习4以内的数（四）
认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
复习5以内的数（四）
复习5以内的数（五）
复习5以内的数（六）
特征比较（一）
特征比较（二）
特征比较（三）
特征比较（四）
特征比较（五）
特征对应（一）
特征对应（二）
特征对应（三）
特征对应（四）
特征对应（五）
对应和比较综合游戏（一）
对应和比较综合游戏（二）
认识5以内的数
1和许多（一）
1和许多（二）
数的游戏（一）
数的游戏（二）
数的游戏（三）
认识数字1
认识数字2
2的形成
复习数字2
认识数字3
3的形成
复习3以内的数（一）
复习3以内的数（二）
复习3以内的数（三）
认识数字4
4的形成
复习4以内的数（一）
复习4以内的数（二）
复习4以内的数（三）
复习4以内的数（四）
认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
复习5以内的数（四）
复习5以内的数（五）
复习5以内的数（六）
展开全部
何秋光思维训练 幼儿数学认知潜能开发 3-4岁 第2册 作者简介
何秋光，我国学前教育专家，“儿童数学思维训练”课程的创始人，现任中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年来，何秋光始终活跃在教学一线，成为国内为数不多既有完整儿童数学思维教育理论体系，又具儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今，由何秋光在名校北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”，一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
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