-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
教师职前培养质量评价的现代模型 版权信息
- ISBN:9787516170915
- 条形码:9787516170915 ; 978-7-5161-7091-5
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
教师职前培养质量评价的现代模型 本书特色
张炜著的《教师职前培养质量评价的现代模型》致力于探索和研究教师职前培养质量标准化评价的框架体系,以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础,以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点,通过比较研究、调查研究分析其症结,找出关键性解决策略——即在质量分层的视阈下,构建符合我国本土实情的SMTCI通用模型和分层模型。
研究运用结构方程模型(SEM)分析、路径分析、效应分析等量化研究手段和叙事研究、参与行动研究等质性研究方法,构建“支持质量”、“核心质量”、“特色质量”三大层面的“SMTCI-u(大学)”与“SMTCI-C(学院)”的现代模型。
在实证研究和实践探索的基础上,通过对我围师范院校典型案例和发展模式的教育现代性分析,探究其现代化质量评价的结构要素,得出我国教师职前培养质量标准化评价的模型框架、标准框架、原则框架和政策框架,为我国教师职前培养质量标准化评价的指标体系构建以及现代化保障机制的专业实施提供参考。
教师职前培养质量评价的现代模型 内容简介
本书致力于探索和研究教师职前培养质量标准化评价的框架体系,以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础,以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点,通过比较研究、调查研究分析其症结,找出关键性解决策略——即在质量分层的视阈下,构建符合我国本土实情的SMTCI通用模型和分层模型。
教师职前培养质量评价的现代模型 目录
教师职前培养质量评价的现代模型 作者简介
张炜(1981—),男,副教授,湖北武汉人。华中科技大学2010届管理学博士,研究方向为教育经济与管理、教师教育,现为湖北第二师范学院教师。
- >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥17.9¥39.8 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥16.0¥42.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.9¥24.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.9¥10.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥14.9¥48.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥13.9¥21.0
-
文艺复兴时期教育研究
¥24.6¥77 -
名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册
¥18.9¥45 -
教育.权力与个人经历-当代西方批判教育家访探录
¥15.8¥35 -
学校的变革
¥18.8¥47