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大学体育人文精神重塑-基于身体美学视角研究 版权信息
- ISBN：9787010151632
- 条形码：9787010151632 ; 978-7-01-015163-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学体育人文精神重塑-基于身体美学视角研究 本书特色
大学体育人文精神是大学体育人文教育的核心，能引导大学体育对“真、善、美”价值追求的健康发展，彰显了大学体育对人的存在价值和生命意义的终 *关怀。在经济全球化、文化多元化、信息网络化的社会转型时代背景下，当代大学体育的“竞技化”倾向与“功利化”取向日趋凸显。大学体育的“人文主义”被“功利主义”所遮蔽，导致大学体育主体的身体失落与人文精神缺失的危机。蒋菠*的《大学体育人文精神重塑--基于身体美学视角研究》从大学体育 “以人为本”的本质出发，充分挖掘中国传统体育文化的历史根源、诠释体育人文精神时代内涵，分析大学体育人文精神缺失的形态及成因。以身体美学为理论基础，坚持强身健美与求真至善相结合，寻觅大学体育中迷失的主体，找回失去价值理性的物化身体，重塑大学体育的人文精神，展现我国大学体育的精神亮点。
大学体育人文精神重塑-基于身体美学视角研究 内容简介
当前，在经济全球化、文化多元化、信息网络化的社会转型时期的时代背景下，当代体育的“竞技化”倾向与“功利化”取向日趋凸显，浮躁气息弥漫校园，神圣的“象牙塔”被社会上腐朽思想和诱惑所浸染，青年人的思想也被庸俗主义、功利主义和虚无主义所包围，他们的身心健康受到了侵蚀、健美的身体也渐渐变为服务于工具理性的功利躯体。鉴于此，体育的“人文主义”被“功利主义”所遮蔽，已致使大学体育中人文精神面临严重失落的危机。
大学体育人文精神重塑-基于身体美学视角研究 目录
**章 绪论 **节 研究的线索 一、研究背景 二、大学体育人文精神重塑的意义 第二节 体育人文精神研究评述 一、体育人文精神内涵的研究 二、体育人文精神缺失现状以及归因分析的研究 三、加强体育人文精神培养的研究第二章 大学体育人文精神内涵诠释 **节 大学体育的含义 一、大学体育的界定 二、大学体育的目标 三、大学体育的任务 第二节 大学体育人文精神的含义 一、人文精神的含义 二、体育人文精神的含义 三、大学体育人文精神的含义 第三节 大学体育人文精神的历史拓展 一、中国近代人文精神的诞生 二、中国近代人文精神的发展 三、改革开放以来大学体育人文精神的发展历程 第四节 现代大学体育人文精神的主要内容 一、英勇奋斗的爱国主义精神 二、自由民主的公平竞争精神 三、自强不息的英雄主义精神 四、乐观自信的人道主义精神 五、诚信超越的团队协作精神第三章 中国大学体育“竞技化”倾向与人文精神失落的表征及原因分析 **节 大学体育“竞技化”与人文精神失落的表征 一、人文精神在大学体育“竞技化”中的衰微 二、大学体育课程实施中的人文危机 三、人文精神在大学体育科学研究中的衰退 第二节 大学体育人文精神失落的原因分析 一、竞技体育制度安排与设置的缺陷 二、市场经济体制“双刃剑”的影响 三、中西方体育文化差异对体育人文精神塑造的影响 四、大学人文教育的缺场与大学体育教师人文素养的弱化第四章 中国大学体育重望人文精神的价值取向、依据与目标 **节 大学体育人文精神重塑的价值取向 一、中国人文精神的价值探索 二、中国传统体育价值观的继承 三、西方体育价值观之借鉴 四、中西方体育价值观统一下的大学体育 五、发挥大学体育人文精神的功能 第二节 克服大学体育中单纯的“锦标主义”坚持人文主义 一、锦标主义的实质 二、质疑锦标主义坚持人文主义 三、走出锦标困境大学体育回归人文性 第三节 以身体美学指导大学体育从竞技走向健美 一、身体美学的理论要点 二、近代女子身体健美观之回顾 三、“身体”转向给认识体育带来的新问题 四、大学体育从竞技走向健美的必然性 五、大学体育坚持强身健美与求真至善相结合 第四节 大学体育重塑人文精神的目标 一、形成重塑大学体育人文精神的思想共识 二、以大学体育人文精神的重塑为立足点促进大学体育可持续发展 三、使大学生保持恬适的心态促进大学生思想人格的塑造 四、培养大学生的审美情趣 五、培养意志发扬大学生的顽强拼搏精神 六、提高大学生的领悟灵性第五章 中国大学体育重塑人文精神的主要途径 **节 加强对大学体育重塑人文精神重要性的再认识 一、大学体育人文精神是大学文化的灵魂 二、大学体育人文精神能引导大学体育文化的健康发展 三、大学体育人文精神是激励大学生全面、协调发展的重要力量 四、大学体育人文精神能推进大学生社会化进程 第二节 转变体育理念树立“以人为本”的大学体育审美观 一、重建科学的现代大学体育理想 二、凸显大学体育强身健美的审美教育价值建构新的大学体育审美观 第三节 加强大学竞技体育改革发掘体育竞技中的人文精神 一、加强大学竞技体育法规条例建设 二、克服单纯“锦标”思想大力发掘大学体育竞技的人文精神 三、美国大学体育竞技（ncaa）经验借鉴 第四节 提升大学体育教师综合素养培养大学生体育人文精神 一、提升大学体育教师素养形成良好师生互动 二、培养大学生体育人文精神的原则 第五节 营造良好的大学体育人文环境与学术氛围 一、加强大学体育文化建设为大学体育营造良好人文环境 二、营造良好学术氛围培养以人文精神为内核的大学体育学术精神 第六节 加强诚信制度建设为大学体育人文精神的重塑提供保障结语参考文献后记
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