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现代教育技术教程-一级-第四版 版权信息
- ISBN：9787115403780
- 条形码：9787115403780 ; 978-7-115-40378-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
现代教育技术教程-一级-第四版 本书特色
本书共分为三个部分八个模块，各个模块采用情境式教学和案例式教学方法进行介绍。第1部分为教学理论与教学技能篇，包括模块一和模块二，主要介绍现代教学理念和教学技能的应用；第二部分为网络技术与视听技术应用篇，包括模块三和模块四，主要介绍计算机网络应用和数字音视频处理方法；第三部分为媒体技术与信息技术应用篇，包括模块五至模块八，主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
现代教育技术教程-一级-第四版 内容简介
《现代教育技术教程（一级）（第四版）》为北京市高校教师现代教育技术培训、职称考试指定用书，本次为新版本，根据新考试大纲编写而成。 本书结合现代教育技术发展及应用情况，着重介绍了在教学实践中应掌握的基础理论知识和基本技能。在介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理方法时，紧密结合教学实际，通过案例形式，有针对性地展开介绍，内容简练、实用性强，可以作为教师开展实际教学的有用参考书。
现代教育技术教程-一级-第四版 目录
**部分 教学理论与教学技能篇模块一 现代教学理念 2**单元 教育技术理念 2一、教育的含义 2二、传统教学观 3三、现代教学观 3四、教育技术的含义 5五、教育技术的定义及特点 7第二单元 教学方法 11一、教学方法的含义与意义 12二、传统教学方法 12三、现代教学方法 13四、教学方法的种类 14五、现代化教学方式的构建 17第三单元 教学模式 19一、教学模式的含义与发展 19二、教学模式的构成 20三、现代教学模式的种类 22第四单元 教育技术的理论基础-视听教育理论 24一、视听教育理论 24二、“经验之塔” 25三、“经验之塔”理论的要点 26第五单元 教育技术的理论基础-学习理论 27一、认识学习理论 27二、行为主义学习理论 28三、认知主义学习理论 31四、人本主义学习理论 33五、建构主义学习理论 35六、不同学习理论呈现的教学理念 37模块二 教学应用技能 40**单元 认识教学设计 40一、教学设计的内涵 40二、教学设计的概念 41三、教学设计的过程 41四、教学设计的基本要素 42第二单元 认识微课程 43一、微课程的概念及其与传统课程的区别 43二、微课程的教学模式 45三、微课程与慕课的应用 45四、微课程的主要特点 47五、微课程的学习过程 48六、微课程的类型 48第三单元 教学媒体 49一、教学媒体的含义 49二、教学媒体的发展 49三、教学媒体的特性与功能 50四、教学媒体的选择原则 51五、选择教学媒体的依据 53六、选择教学媒体的方法 53第四单元 多媒体课件 54一、多媒体技术 55二、多媒体课件与电视教材的区别 55三、多媒体课件的基本类型 56四、网络版多媒体课件 57第五单元 ppt课件制作 59一、ppt课件的教学设计 59二、ppt课件的制作流程 60三、ppt课件的制作步骤 61四、ppt课件的评价 63第二部分 网络技术与视听技术应用篇模块三 计算机网络及应用 66**单元 互联网及浏览器的使用 66一、用ie浏览器访问互联网 66二、收藏夹和历史记录 7
展开全部
现代教育技术教程-一级-第四版 相关资料
随着教育理论、教学实践以及教育技术的不断深入和发展，原来的教程已不能满足广大教师的教学需要，特别是图像处理与信息技术工具软件的使用亟待进行系统升级。因此，北京市高等学校师资培训中心组织人员编写了《现代教育技术教程（一级）（第四版）》和《现代教育技术教程（二级）（第四版）》。与前三版相比，第四版重点突出了教育技术在教学中的实践性与应用性，图像处理软件photoshop由cs3版升级到cs5版,信息技术工具软件microsoft office由2003版升级到2010版。第四版教程无论是在教学内容上还是在编写体例上都有了较大程度的创新，在内容上更加精炼，在教学上更加实用。第四版教程以丰富的教学实例贯穿于知识点的讲授之中，加大了对案例的分析，充分切合了教师的教学需要，让读者以“diy”的方式迅速掌握有关内容。在叙述方式上，第四版教程采用了“情境式教学”和“案例式教学”方法，使读者置身于丰富的教学案例式情境中，通过环环相扣的环节设置将读者的学习不断引向深入，使读者在不知不觉中学到知识、提高能力，所学习的内容更加贴近教学中的应用模式。
现代教育技术教程-一级-第四版 作者简介
吴疆，研究员，教育部教育技术专家组成员，长期从事现代教育技术研究工作，多次组织全国多媒体课件大奖赛，《现代教育技术教程（一级）》和《现代教育技术教程（二级）全部四版主编。
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