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语文知识的课程炼制 版权信息
- ISBN:9787533470050
- 条形码:9787533470050 ; 978-7-5334-7005-0
- 装帧:70g轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
语文知识的课程炼制 本书特色
语文知识的问题,不仅是学科领域问题,它还是课程领域和教学领域的问题。语文知识要实现知识观的转变,首先应该从课程开发层面做起。本书在比利时教育学家罗日叶“整合教学法”思想、瑞士教育学家安德烈×焦尔当的“变构学习理论”和乔治×j×波斯纳的“学程设计”思想的指导下,对语文知识和语文课程的关系作了深入的解析,对语文课程的知识话语进行审视分析,对语文知识作了系统全面的梳理分析,从而归结出语文知识课程炼制的内涵、模式、层次等,对语文教改和课程、教科书的编制都具有很好的参鉴作用。
语文知识的课程炼制 内容简介
语文知识的问题,不仅是学科领域问题,它还是课程领域和教学领域的问题。语文知识要实现知识观的转变,首先应该从课程开发层面做起。本书在比利时教育学家罗日叶“整合教学法”思想、瑞士教育学家安德烈?焦尔当的“变构学习理论”和乔治?J?波斯纳的“学程设计”思想的指导下,对语文知识和语文课程的关系作了深入的解析,对语文课程的知识话语进行审视分析,对语文知识作了系统全面的梳理分析,从而归结出语文知识课程炼制的内涵、模式、层次等,对语文教改和课程、教科书的编制都具有很好的参鉴作用。
语文知识的课程炼制 目录
语文知识的课程炼制 作者简介
代顺丽:湖北保康人,博士,副教授,现为闽南师范大学文学院“语文课程与教学论”的学位点负责人,硕士生导师,主要研究语文课程与教学论。在《课程×教材×教法》等刊物发表学术论文二十余篇。主持或参与多项省部级以上的科研课题,其中“语文知识社会控制性的话语分析(DHA120227)”为全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题。
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