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健全人格 塑造个性-北京师范大学附属中学自主课程建设的创新探索 版权信息
- ISBN：9787303197477
- 条形码：9787303197477 ; 978-7-303-19747-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
健全人格 塑造个性-北京师范大学附属中学自主课程建设的创新探索 本书特色
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化，丛书既体现不同学校鲜明的个性和特点，又蕴含北京市高中课改的价值取向和基本思考。
健全人格 塑造个性-北京师范大学附属中学自主课程建设的创新探索 内容简介
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化，丛书既体现不同学校鲜明的个性和特点，又蕴含北京市高中课改的价值取向和基本思考。
健全人格 塑造个性-北京师范大学附属中学自主课程建设的创新探索 目录
**章 课程改革的历史回顾 **节 在自主探索中前行 第二节 从学习苏联到走自己的路 第三节 多样课程的繁荣发展第二章 课程建设的核心理念 **节 全人格教育理念 第二节 办学目标与培养目标 第三节 办学的基本指导思想第三章 全人格教育课程体系的整体构建 **节 从自主排课到全人格教育课程体系的创新 第二节 全人格教育课程体系的设计思路与构建原则 第三节 全人格教育课程体系的构建与课程设置第四章 面向全体创造性实施基石课程 **节 合理重组知识模块 第二节 自主开发校本教材 第三节 创新改革课堂教学 第四节 倾情打造德艺课程第五章 尊重个性多样化设置志趣课程 **节 开发志趣课程，为学生提供多样选择 第二节 组织学生社团，促进学生自主创新第六章 培育优长针对性开发卓越课程 **节 开发卓越课程，塑造卓越特质 第二节 探索特色人才培养模式第七章 课程管理的创新和课程资源的开发 **节 课程管理组织的创新 第二节 课程管理制度 第三节 课程资源的开发第八章 自主合作开放——教师的专业化发展 **节 教师专业发展规划，促进教师个体发展 第二节 积极、宽松的“自尊”文化，激发教师自主发展 第三节 基于学习型组织的校本教研，引导教师共同发展 第四节 开放、系统的校本培训，促进教师全面发展结语 在改革中走向未来
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