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C语言程序设计上机实验与习题解答

C语言程序设计上机实验与习题解答

出版社:电子工业出版社出版时间:2015-11-01
开本: 16开 页数: 196
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C语言程序设计上机实验与习题解答 版权信息

C语言程序设计上机实验与习题解答 本书特色

本书是《c语言程序设计》的配套教材,内容包括三部分,上机实验、教材的习题解答、部分实验教材中的习题答案。其中实验部分严格按照教材的内容次序,针对c语言中的知识点,从简单到复杂,精心组织了实验过程,每个实验大约需要2学时,练习是从*简单的示例开始,逐步提高难度,完成一个练习,也就掌握了一个章节的内容。教材的习题解答部分给出了教材中全部习题的答案及必要的解析。 实验教材的答案中之所以只给出了部分习题的答案,是避免同学直接查看答案,缺少了思考的过程,也就失去了上机练习的意义,因此只附带部分所谓“难题”的答案,完整的实验教材答案可以到华信教育资源网下载电子版。

C语言程序设计上机实验与习题解答 内容简介

1.本书实验丰富,从简单到复杂,逐步提高难度;2.书中包含主教材习题解答、实验教材习题解答;3.本书提供源代码

C语言程序设计上机实验与习题解答 目录

实验1 操作环境与过程  1.1 实验目的  1.2 实验预习  1.3 使用vc++6.0上机过程  1.2 使用dev-cpp上机过程  1.5 在vs2013中如何调试c语言程序  1.6 编译时常见错误  1.7 链接时常见错误  1.8 常见错误及注意事项实验2 变量类型与输入输出  2.1 实验目的  2.2 实验预习  2.3 实验内容  2.4 常见错误及注意事项实验3 运算符与表达式  3.1 实验目的  3.2 实验预习  3.3 实验内容  3.4 常见错误及注意事项实验4 顺序结构程序设计  4.1 实验目的  4.2 实验预习  4.3 实验内容  4.4 常见错误及注意事项实验5 选择结构程序设计  5.1 实验目的  5.2 实验预习  5.3 实验内容  5.4 常见错误及注意事项实验6 循环结构程序设计(一)  6.1 实验目的  6.2 实验预习  6.3 实验内容  6.4 常见错误及注意事项实验7 循环结构程序设计(二)  7.1 实验目的  7.2 实验预习  7.3 实验内容  7.4 常见错误及注意事项实验8 综合程序设计练习(一)  8.1 实验目的  8.2 实验预习  8.3 实验内容  8.4 常见错误及注意事项实验9 数组  9.1 实验目的  9.2 实验预习  9.3 实验内容  9.4 常见错误及注意事项实验10 字符串处理  10.1 实验目的  10.2 实验预习  10.3 实验内容  10.4 常见错误及注意事项实验11 指针(一)  11.1 实验目的  11.2 实验预习  11.3 实验内容  11.4 常见错误及注意事项实验12 指针(二)(选作)  12.1 实验目的  12.2 实验预习  12.3 实验内容  12.4 常见错误及注意事项实验13 函数(一)  13.1 实验目的  13.2 实验预习  13.3 实验内容  13.4 常见错误及注意事项实验14 函数(二)  14.1 实验目的  14.2 实验预习  14.3 实验内容  14.4 常见错误及注意事项  第15章 综合程序设计练习(二)  15.1 实验目的  15.2 实验预习  15.3 实验内容  15.4 常见错误及注意事项实验16 结构体、共用体、枚举  16.1 实验目的  16.2 实验预习  16.3 实验内容  16.4 常见错误及注意事项实验17 链表(选做)  17.1 实验目的  17.2 实验预习  17.3 实验内容  17.4 常见错误及注意事项实验18 编译预处理  18.1 实验目的  18.2 实验预习  18.3 实验内容  18.4 常见错误及注意事项实验19 文件  19.1 实验目的  19.2 实验预习  19.3 实验内容  19.4 常见错误及注意事项实验20 c语言二级机试真题  20.1 实验目的  20.2 实验预习  20.3 实验内容实验21 综合程序设计练习  21.1 实验目的  21.2 实验预习  21.3 实验内容附录a 教材课后习题答案解析  习题1  习题2  习题3  习题4  习题5  习题6  习题7  习题8  习题9  习题10  习题11  习题12附录b 部分实验参考答案  实验12 指针(二)(选做)  实验15 综合程序设计练习(二)  实验17 链表(选做)  实验19 文件  实验20 c语言二级机试真题  实验21 综合程序设计练习(三)
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C语言程序设计上机实验与习题解答 作者简介

蔺德军,男。从1997年开始从事C语言程序设计课程教学,并辅导二级C语言考试,从事VC++研究生选修课教学多年。

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