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高社交焦虑大学生的解释偏向

作者：许书萍著

出版社：上海人民出版社出版时间：2015-10-01

开本： 16开 页数： 200

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

高社交焦虑大学生的解释偏向版权信息

ISBN：9787208132672
条形码：9787208132672 ; 978-7-208-13267-2
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高社交焦虑大学生的解释偏向本书特色

许书萍编著的《高社交焦虑大学生的解释偏向》采用个案研究，考察解释偏向在临床实践中的应用。作者认为，在运用传统的认知行为疗法对社交焦虑者进行咨询和治疗时，突出解释偏向这一认知环节，调整消极的解释偏向，加强积极解释的训练，有助于提升治疗的效果。

高社交焦虑大学生的解释偏向内容简介

《高社交焦虑大学生的解释偏向》从认知心理学的角度出发，使用文本材料范式和反应时范式分别探究高社交焦虑个体的离线解释偏向和即时解释偏向的特点，并结合解释偏向和记忆偏向的关系进一步考察解释偏向的记忆基础，尤其关注社交焦虑个体的自传式记忆中的解释偏向。很后，采用个案研究的方法考察解释偏向研究在临床中的具体应用。

高社交焦虑大学生的解释偏向目录

**章导论
**节社交焦虑概述
第二节社交焦虑的解释偏向研究
第三节社交焦虑的自传式回忆研究
第四节国内社交焦虑的研究现状
第二章问题提出、研究方案及研究意义
**节现有研究的不足
第二节本研究的构思与方法
第三节本研究的意义
第三章研究一：大学生社交焦虑的现状调查
**节研究对象与方法
第二节研究结果
第三节讨论与结论
第四章研究二：高社交焦虑大学生的离线解释偏向
**节实验一：高社交焦虑大学生对含糊信息的解释偏向
第二节实验二：高社交焦虑大学生对不同性质事件的解释偏向
第三节实验三：高社交焦虑大学生对自我与他人信息的解释偏向
第五章研究三：高社交焦虑大学生的即时解释偏向
**节实验一：高社交焦虑大学生对含糊信息的即时解释偏向
第二节实验二：高社交焦虑大学生对不同性质信息的即时解释偏向
第六章研究四：自传式记忆的解释偏向
**节引言及研究假设
第二节研究对象与方法
第三节研究结果
第四节讨论与结论
第七章研究五：解释偏向在临床实践中的应用
**节解释偏向的干预方法和技术
第二节解释偏向干预的个案研究
第八章总讨论与结论
**节总讨论与结论
第二节研究的创新与不足
附录
附录1交往焦虑量表（IAS）
附录2贝克抑郁问卷（BDI）
附录3惧怕否定评价量表（FNE）
附录4含糊信息的解释偏向材料
附录5积极信息和消极信息的解释偏向材料
附录6含糊信息的即时解释偏向材料
附录7积极信息和消极信息的即时解释偏向材料
附录8状态焦虑量表（S—AI）
附录9自传式回忆任务的材料
参考文献
后记

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高社交焦虑大学生的解释偏向作者简介

许书萍，女，生于江苏省建湖县。2010年6月毕业于华东师范大学临床心理学专业，获教育学博士学位。现为华东政法大学社会发展学院讲师，主要研究方向是儿童和青少年心理的诊断与治疗，社会工作实务务。曾在《心理科学》、《学术交流》、《当代青年研究》、《青少年犯罪问题》等期刊上发表多篇文章，并参编了《学校心理学》、《爱情、婚姻、家庭案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《司法社会工作》等著作。

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