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美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究 版权信息
- ISBN:9787516167250
- 条形码:9787516167250 ; 978-7-5161-6725-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究 本书特色
路宝利编*的这本《美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争--普杜之辩研究》为作者华东师大的博士论文,从19世纪中等职业教育缓慢发展的现象着手,通过剖析“格兰特·维恩答案”揭示出阻滞中等职业教育发展的两个重要因素——民主主义信仰与自由教育传统。在手工教育运动取向选择与转换过程中,凸显出自由教育与职业教育、雇主阶层与雇员阶层之间的力量博弈。
美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究 内容简介
本书为作者华东师大的博士论文,从19世纪中等职业教育缓慢发展的现象着手,通过剖析“格兰特?维恩答案”揭示出阻滞中等职业教育发展的两个重要因素——民主主义信仰与自由教育传统。在手工教育运动取向选择与转换过程中,凸显出自由教育与职业教育、雇主阶层与雇员阶层之间的力量博弈。
美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究 目录
美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究 作者简介
路宝利,男,(1969-),教育学博士,研究员,职业技术教育学硕士生导师,研究方向:职业教育课程与教学论,职业教育思想史。出版专著1部,核心期刊发表学术论文50余篇。
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