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教育

大学生核心素质模型构建及提升路径研究

作者：王济干，蒲晓东等著

出版社：人民出版社出版时间：2015-09-01

开本： 16开 页数： 221

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

大学生核心素质模型构建及提升路径研究版权信息

ISBN：9787010151663
条形码：9787010151663 ; 978-7-01-015166-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

大学生核心素质模型构建及提升路径研究本书特色

王济干、蒲晓东等著的《大学生核心素质模型构建及提升路径研究》作为2013年江苏省高等教育教学改革研究重点课题的研究成果，针对当前中国大学生素质教育过程中存在的突出问题，并参照国内外相关研究和实践成果，提出了从思想政治素质、专业素质、科学文化素质、创新创业素质、能力素质、身心素质六个方面构建大学生核心素质模型的理论框架，并结合实例探究大学生素质提升的路径和方法，旨在增强大学生素质教育的针对性和实效性。 “以人为本，推进素质教育”是教育改革走向深入的必然趋势，全面提高高校育人质量，认真贯彻落实素质教育，让学生全面健康地发展，是高等学校的*终工作目标和价值追求。本书将课内与课外、教育与教学进行统筹研究，为深入开展教育教学改革，优化人才培养方案，认真落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求提供了理论和实践参考。

大学生核心素质模型构建及提升路径研究内容简介

本书作为2013年江苏省高等教育教学改革研究重点课题的研究成果，针对当前中国大学生素质教育过程中存在的突出问题，并参照国内外相关研究和实践成果，提出了从思想政治素质、专业素质、科学文化素质、创新创业素质、能力素质、身心素质六个方面构建大学生核心素质模型的理论框架，并结合实例探究大学生素质提升的路径和方法，旨在增强大学生素质教育的针对性和实效性。“以人为本，推进素质教育”是教育改革走向深入的必然趋势，全面提高高校育人质量，认真贯彻落实素质教育，让学生全面健康地发展，是高等学校的*终工作目标和价值追求。本书将课内与课外、教育与教学进行统筹研究，为深入开展教育教学改革，优化人才培养方案，认真落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求提供了理论和实践参考。

大学生核心素质模型构建及提升路径研究目录

前言导论**章高等学校素质教育概述 **节引言第二节国(境)外高校素质教育现状第三节我国高校素质教育现状第二章素质的概念、分类及现有大学生素质模型举要 **节素质的概念第二节素质的分类第三节现有大学生素质模型举要第三章大学生核心素质模型构建 **节大学生核心素质模型构建的理论基础和基本原则第二节大学生核心素质模型构建的方法与途径第三节大学生核心素质模型的构建第四章大学生思想政治素质教育 **节大学生思想政治素质教育的内涵及各要素的内在关系第二节大学生思想政治素质现状分析第三节大学生“三位一体”的思想政治教育模式构建第四节大学生思想政治素质教育提升路径第五章大学生专业素质教育 **节大学生专业素质的内涵和教育目标第二节大学生专业素质教育模式第三节大学生专业素质教育提升路径第六章大学生科学文化素质教育 **节科学文化素质的内涵第二节科学文化素质的构成要素第三节大学生科学文化素质教育提升路径第七章大学生创新创业素质教育 **节创新创业素质的定义第二节创新创业素质的内涵第三节大学生创新创业素质培养目标及存在的问题第四节大学生创新创业素质培养模式构建第五节大学生创新创业素质教育提升路径第八章大学生能力素质教育 **节大学生能力素质的内涵第二节大学生能力素质的主要内容第三节大学生能力素质教育提升路径第九章大学生身心素质教育 **节大学生身心素质的内涵第二节大学生身心素质的特点第三节大学生身心素质现状及存在的问题第四节大学生身心素质教育现状第五节大学生身心素质教育提升路径第十章河海大学素质教育实践 **节思想政治理论课“教一学一研”同构的实践教学模式第二节饱含“祖国情、水利情”的爱国爱水教育第三节文化素质教育“五四三”模式第四节着力实施科技创新“百十一”计划第五节社会实践“三三三”模式第六节 “寓德育、智育于体育”的体育文化第七节学生骨干培养“1442工程”附表1 大学生核心素质及其主要内涵附表2 大学生核心素质提升路径(以四年制本科为例)参考文献后记

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