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拿破仑传 版权信息
- ISBN:9787550259096
- 条形码:9787550259096 ; 978-7-5502-5909-6
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
拿破仑传 本书特色
本书讲述了法国著名皇帝拿破仑的一生。拿破仑是法国近代史上著名的军事家和政治家,人称“奇迹创造者”,法兰西**共和国**执政(799—1804),法兰西**帝国皇帝(1804—1814、1815),兼任意大利国王、莱茵联邦的保护人、瑞士联邦的仲裁者。曾经占领过西欧和中欧的大部分领土,使法国资产阶级革命的思想得到了更为广泛的传播。作者通过翔实的史料,将拿破仑的伟大魅力和历史功过真实生动地展现出来。
拿破仑传 内容简介
本书讲述了法国著名皇帝拿破仑的一生。拿破仑是法国近代史上著名的军事家和政治家, 人称“奇迹创造者”, 法兰西**共和国**执政 (799—1804) , 法兰西**帝国皇帝 (1804—1814、1815) , 兼任意大利国王、莱茵联 畹谋;と恕⑷鹗苛畹闹俨谜摺T剂旃髋泛椭信返拇?
拿破仑传 目录
拿破仑传 相关资料
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 ——《全日制义务教育语文课程标准》 语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。 ——《光明日报》 新课改后的高考注重回归语文之本,强调“读书”和“生活”,目的就是要引导学生体会语文的本真滋味,懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。 ——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐 读书确实是需要能力的,这样的能力,谁都需要学习,需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养,首先需要跳出实用主义的泥沼,需要从孩子开始才行。 ——著名作家 肖复兴
拿破仑传 作者简介
埃米尔·路德维希(Emil Ludwig,1881~1948),德国著名传记作家,以撰写通俗传记而享有很高的国际声誉。他开创了传记写作的新流派,注重突出个性,所以又被称为“新传记派”。埃米尔是20世纪*伟大的传记作家之一,以描写人物的心路历程以及性格分析而富有盛名。代表作品有《拿破仑》、《俾斯麦》、《歌德》、《林肯》等。
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