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吴启主语言学论文集
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吴启主语言学论文集

作者：吴启主著
出版社：湖南师范大学出版社出版时间：2015-08-01
开本： 24cm 页数： 451
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吴启主语言学论文集 版权信息

  • ISBN：9787564821623
  • 条形码：9787564821623 ; 978-7-5648-2162-3
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    语言文字

吴启主语言学论文集 内容简介

本书是由湖南师范大学文学院为纪念吴启主先生诞辰八十周年而整理成的一本论文集。全书分六个篇章, 分别为汉语语法论、汉语语法和句法、汉语语篇、教学语法、汉语方言语法、译文和序言。该书对相关专业的学生以及对此有爱好的社会人士起到了一定的促进作用。

吴启主语言学论文集 目录

**篇 汉语语法论
从主宾问题的讨论看汉语语法研究的发展方向
汉语语法研究的新理论
汉语语法特点与汉语语言学现代化
关于汉语口语研究的对话
结构和构件
汉语语法研究展望
——漫谈语法分析结合语义分析和语用分析

第二篇 汉语词法和句法
汉语动词重叠问题杂议
邢福义的复句研究的研究
短语和句子成分
短语
语素的识别
句子主语的有无问题
《汉语书面语言歧义现象举例》读后（二）
从一道语文练习题谈起
怎样区分联合复句和偏正复句
——答读者
试谈时空词作主语和状语的问题
——答湘月同志问
试论句子成分确定的根据
——答读者兼评《暂拟汉语教学语法系统》
两个句子的分析

第三篇 汉语语篇
句群在汉语中的地位及其组合类型
关于句群教学和研究的几个问题
句群研究简论
试论多重复句和句群的区别
多重复句和句群的区别
汉语构件语篇学
语言与创作
戴望舒《雨巷》的语法分析

第四篇 教学语法
教学语法问题刍议
《暂拟汉语教学语法系统》（简述）与《中学语法教学系统提要》
（试用）之比较
A NEW TEACHING GRAMMAR OF CHINESE
评《暂拟汉语教学语法系统》
“合成谓语”异见
——答读者兼评《暂拟汉语教学语法系统》

第五篇 汉语方言语法
论汉语方言语法的研究
常宁方言中的一个常用格式
常宁方言的代词
常宁方言的介词
常宁方言的动态助词研究
常宁方言的语法特点

第六篇 译文和序言
我的语言自传
《零陵人学习普通话指南》序
《毛泽东的交谈艺术》序
《汉语会话结构研究》序
《钱钟书语文思辨录》序
《语篇交际原理与语文教学》序
《衡阳方言语法研究》序
《汉语论辩体语篇研究》序
展开全部

吴启主语言学论文集 节选

　　《吴启主语言学论文集》：　　左边模式中的前项后项是被陈述与陈述的关系，能回答这一模式的句子就是“话题+陈述”的结构。　　整个分析把语用的话题、句法的主语、语义的施事等三者之间的关系条分缕析地呈现出来，表现出一种全面、细致、合理和可操作性。不过，既然主语不等于话题，两者的定义就应该有区别，然而就像所有谈主语、话题的文章一样，教材并没有解决定义问题，教材对话题的判定如上所分析的是被陈述者，即陈述的对象；对主语的定义亦如此：“主语是谓语陈述的对象。”因为“我”和“他”是典型主语，兼有施事与话题的特点，所以不可能是双主语句。如果作双主语句，则话题不在句首于理不通，如果看作两个话题两个主语，则话题和主语就无区别了。　　问题在于，如果肯定“谁打破了玻璃”中“谁”是主语，也就肯定了它作为陈述对象被陈述的地位，肯定了它的被陈述地位也就应可视为话题；如果否定“谁”的话题性质，也就否定了它的被陈述的地位，而否定了被陈述的地位也就应否定其主语地位。　　自《文通》以来，主宾问题的讨论有两条发展线索。一是如何看待主宾，即主宾在句子中的层次地位如何。《文通》和《文法》在理论上都是把主语放在首要层次上的，因为实际分析中确定主宾以施受为标准，出现了宾踞句首即主要层次位置上出现了宾语，这就造成了一种理论落空、主宾同级之感；50年代的讨论过后，意义派有了革新，承认受事、工具、时间等也可以作主语，主宾不在一个层次上才名副其实地成为共识。　　第二条发展线索是如何确定主宾语。一开始是分成纯意义派、词序派，50年代讨论后虽无结论却有一个要把意义和形式结合起来的共识。“文革”后以朱德熙为代表的新词序派实际参照了意义标准，以吕叔湘为代表的新意义派也参照了形式标准（或者说是扩展了意义标准），张斌等更加入一个语用标准，但无论哪一说都存在难以或尚未解决的问题。主宾问题的重点转移到主语身上，人们一直拿话题概念作主语的定义，承认动词前的受事、工具、时间等可作主语就是因为它们可以作话题。可以说到现在，主语和宾语基本上不打架了，主语跟话题、主语跟句首状语却又成了一笔糊涂账，这方面的研究成果也不少，但确切地说到底什么是主语，谁也说不清。　　三、绕开矛盾，另寻新路　　80年代以来的研究，一方面是面对主宾问题谈结合，包括形式和意义两结合，形式、意义和使用三结合；另一方面是绕开矛盾，如同现代生物学家不能给动物、植物等生物学术语下严格定义也不妨碍对生物的研究，搁置主权问题而先研究开发利用一样，语法研究跳出句子成分分析的窠臼，另外寻求适合汉语实际的分析方法，也取得了可喜的成绩。　　……

吴启主语言学论文集 作者简介

　　吴启主（1934-2013）男，汉族，湖南常宁人，著名语言掌家。1957年上期毕业于湖南师范大学，下期结业于中央语音研究班后回校任教直至2002年退休，2013年6月因病逝世于长沙。生前为湖南师范大学教授、博士生导师、汉语言文字学学科带头人，曾担任湖南省语言学会顾问、毛泽东文学院和山西大学中文系客座教授以及上海师范大学兼职教授。主攻语法、语篇和方言，在国内外学术刊物上发表《A New Teaching Grammar of Chinese》《汉语语法研究展望》和《常宁方言语法特点》等50多篇语言学论文，出版专著、教材10余部。其代表著作有《现代汉语“构件”语法》《句型和句型选择》《连动句·兼语句》《常宁方言研究》《汉语构件语篇学》和《现代汉语教程》等。

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