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其他类职称考试

小学-综合素质

作者：教师资格考试命题研究中心组编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2015-03-01

开本： 16开 页数： 226

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

小学-综合素质版权信息

ISBN：9787303184026
条形码：9787303184026 ; 978-7-303-18402-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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其他类职称考试

小学-综合素质本书特色

本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。

小学-综合素质内容简介

资深专家编写、涵盖所有考点、名师精讲难点、国考**选择

小学-综合素质目录

**部分　美术学科知识**章　美术专业理论　**节　美术的基本概念、性质及其类别　第二节　美术专业基本常识与技法理论　第三节　美术欣赏的方法与过程　第四节　美术创作（设计）的过程与方法第二章　中国美术史知识　**节　原始美术　第二节　夏商周美术与秦汉美术　第三节　魏晋南北朝美术　第四节　隋唐美术　第五节　五代两宋美术　第六节　元代美术　第七节　明清美术　第八节　近现代美术　第九节　中国民间美术　第十节　中国建筑艺术第三章　外国美术史知识　**节　史前美术、古代两河地区美术　第二节　欧洲中世纪美术　第三节　文艺复兴时期美术　第四节　17—18世纪欧洲美术　第五节　19世纪西方美术　第六节　西方现代主义美术第四章　《全日制义务教育美术课程标准（2011年版）》解读　**节　初中美术课程的性质与基本理念　第二节　初中美术课程的目标　第三节　初中美术课程内容与教材　第四节　初中美术课程的教学、评价与资源第五章　美术教学理论　**节　美育与美术教育　第二节　美术课程的性质、价值与目标　第三节　美术知识与美术课程　第四节　初中学生的身心特征与美术能力发展　第五节　美术课程资源利用与开发方法　第六节　美术教师素质与能力要求第二部分　美术课堂教学设计**章　美术教学设计与教案　**节　教学设计概念与教案构成要素　第二节　课堂教学设计的基本原则　第三节　撰写教案　第四节　典型教学设计（教案）案例第二章　课堂教学目标的设定　**节　课堂教学目标的依据和针对性　第二节　明确具体的课堂教学目标　第三节　课堂教学目标的检查落实第三章　教学重点和教学难点　**节　突出教学重点　第二节　解决教学难点第四章　教学结构与内容　**节　教学思路　第二节　教学环节　第三节　教学内容第五章　教学方法设计　**节　循序渐进法与板块并列法　第二节　导语和结束语的设计　第三节　设计板书　第四节　作业练习设计第三部分　教学实施**章　美术教学概述　**节　美术教学实施　第二节　美术教学的内容与特点　第三节　美术教学的基本程序和组织形式　第四节　美术教学常用的方法第二章　美术教学的方法策略　**节　有效组织学习活动的方法策略　第二节　美术教学的策略和方法　第三节　美术课程资源的开发与利用第三章　现代化教学手段的开发与运用　**节　现代化美术教学方法概述　第二节　美术教学课件的制作与运用　第三节　初中电脑美术课程教学实施第四章　课堂教学资源的利用与开发　**节　课堂教学资源的开发　第二节　课堂教学资源的整合第五章　美术教学案例分析第四部分　美术教学评价方式**章　美术教学评价概述　**节　美术教学评价基本理论　第二节　美术教学的评价点　第三节　美术教学评价的功能第二章　美术教学评价的基本类型　**节　过程性评价　第二节　终结性评价　第三节　量性评价　第四节　质性评价　第五节　诊断性评价第三章　美术教学评价策略　**节　自评、互评与教师评价相结合　第二节　注重纵向评价，关注学生发展　第三节　教学反思　第四节　美术教学评价案例分析附录《美术学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲

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