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幼儿英语教育与活动指导 版权信息
- ISBN：9787040428810
- 条形码：9787040428810 ; 978-7-04-042881-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿英语教育与活动指导 内容简介
《幼儿英语教育与活动指导》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》编写。 《幼儿英语教育与活动指导》主要包括三个方面的内容，首先阐述了幼儿英语教育的基本理论；其次通过案例分析呈现了幼儿英语教育活动的设计原理、基本原则、途径、教学方法、过程与步骤、组织与实施，以及幼儿英语教育评价；*后探讨了幼儿英语教师的基本素质与培养路径。在体例设计方面注重教学实践的指导与学生自主学习积极性的激发，从多个方面拓展学生的学习视野。 《幼儿英语教育与活动指导》将纸质教材与数字化学习资源相结合，力求建设全面、立体化的幼儿英语教育与活动指导课程资源。读者可通过登录“爱课程”网站或扫描二维码等方式获取数字化学习资源。 《幼儿英语教育与活动指导》适用于学前教育专业本科、专科学生，也适用于幼儿园教师职后培训和网络教育学院远程培训，还可供幼儿英语教育相关人员阅读参考。
幼儿英语教育与活动指导 目录
前言
**章 幼儿英语教育概述
**节 幼儿英语教育的概念与意义
第二节 幼儿英语教育的目标
第三节 幼儿英语教育的内容
第二章 幼儿英语教育活动的设计原理
**节 幼儿英语教育活动的情境化
第二节 幼儿英语教育活动的生活化
第三节 幼儿英语教育活动的游戏化
第三章 幼儿英语教育活动的基本原则
**节 趣味性原则
第二节 渗透性原则
第三节 情境交际原则
第四节 多样重复原则
第五节 适当利用母语原则
第四章 幼儿英语教育活动的途径与方法
**节 幼儿英语教育活动的途径
第二节 幼儿英语教育活动的教学方法
第五章 幼儿英语教育活动的过程与步骤
第-节幼儿英语新授活动的教学过程
第二节 幼儿英语教育活动的步骤
第六章 幼儿英语教育活动的组织
**节 幼儿英语词汇活动的组织
第二节 幼儿英语儿歌活动的组织
第三节 幼儿英语故事活动的组织
第七章 幼儿英语教育评价
**节 幼儿英语教育评价慨述
第二节 幼儿英语教育评价的内容与方法
第八章 幼儿英语教师的基本素质
**节 幼儿英语教师基本素质的内容
第二节 幼儿英语教师的培养路径
参考文献
附录幼儿英语教育活动教案
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