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美术教育质的研究案例 版权信息
- ISBN：9787506832595
- 条形码：9787506832595 ; 978-7-5068-3259-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
美术教育质的研究案例 内容简介
新世纪以来，质的研究成果在国内的教育界已非鲜见，而在美术教育领域，我们学做质的研究的努力，却实实在在尚属另类。 《美术教育质的研究案例》的“研究案例”来自中央美术学院美术教育学专业的硕士研究生论文，作者大部分为在职攻读的高校教师，背景几乎是清一色的实践类美术专业。 陈卫和将《美术教育质的研究案例》定位在“学习如何做质的研究”的现身说法，是因为我感到这些案例的“研究过程”，或许比“研究结果”*有价值。作为一种学做研究的实践，《美术教育质的研究案例》的研究案例，既包括了某些“成功”的经验，也包括了“失败”的教训，既包括了解决得比较好的问题，也包括了大量尚未解决的问题。我尽量将研究实践“之中”和“之后”的反思，都包含在《美术教育质的研究案例》之内，希望《美术教育质的研究案例》的编辑可以作为“寻找真理”或“寻求理解”的研究实践的开放和延续。
美术教育质的研究案例 目录
导言：学做质的研究
**编 普通大学公共艺术教育行动研究
真实的意义——以日本动画片《千与千寻》为教学资源的行动研究
情境教学与知识建构——以天津西开教堂为教学资源的行动研究
第二编 教育体制内外新现象研究
美术考前班现象研究
中小学生校服问题与“问题校服”
校园文化建设面面观——H小学校园文化建设调查研究
高职雕塑毕业生就业现状分析
第三编 公众美术教育发展研究
中国美术馆公共性研究
日照农民画创作培训研究
第四编 传统仪式复兴与民间艺术传承研究
融入大众视觉文化的曲阜祭孔大典
内蒙古宝石柱师徒匠艺传承研究
山西吕氏家族琉璃工艺传承调研
附录：作者目前工作单位及硕士学位论文题目
编后记
**编 普通大学公共艺术教育行动研究
真实的意义——以日本动画片《千与千寻》为教学资源的行动研究
情境教学与知识建构——以天津西开教堂为教学资源的行动研究
第二编 教育体制内外新现象研究
美术考前班现象研究
中小学生校服问题与“问题校服”
校园文化建设面面观——H小学校园文化建设调查研究
高职雕塑毕业生就业现状分析
第三编 公众美术教育发展研究
中国美术馆公共性研究
日照农民画创作培训研究
第四编 传统仪式复兴与民间艺术传承研究
融入大众视觉文化的曲阜祭孔大典
内蒙古宝石柱师徒匠艺传承研究
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附录：作者目前工作单位及硕士学位论文题目
编后记
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