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幼儿教师教育教学技能全解 版权信息
- ISBN：9787567535015
- 条形码：9787567535015 ; 978-7-5675-3501-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿教师教育教学技能全解 本书特色
幼儿教师是一个高度专业化的职业，在日复一日的班级工作中实现有效管理，促进幼儿身心和谐健康全面发展，起到服务家庭、推进成长的作用，因此，本书包含了三方面的内容：专业成长篇，班级管理篇，家园共育篇。 专业成长篇包括：**章“了解即将面对的孩子”；第四章“如何制定班级计划”；第七章“如何开展高质量的主题活动”；第十章“如何让游戏成为孩子的基本活动”；第十三章“如何给孩子自由选择的权利”。 班级管理篇包括：第二章“如何创设适宜的环境迎接孩子”；第五章“如何合理安排一日活动”；第八章“如何建立互信互爱的师幼关系”；第十一章“如何让孩子的学习有意义”；第十四章“如何保育为先尊重孩子的生命”。 家园共育篇包括：第三章“如何坦然地与家长沟通和交流”；第六章“如何建立成长和发展档案”；第九章“如何组织出游活动”；第十二章“如何做好家长开放活动”；第十五章“如何设计和开展家园共育主题活动”。
幼儿教师教育教学技能全解 内容简介
幼儿教师面临幼儿园教育实践，往往会感到理论和现实之间存在的落差，比如学期计划、月计划、周计划、日计划都很难做好，要开好一次家长会都不知道从何着手。本书用*原汁原味的教育实践智慧，帮助幼儿教师走出迷茫和困惑。
幼儿教师教育教学技能全解 目录
9月/2月**章 了解即将面对的孩子**节 走进托班宝宝第二节 认识小班幼儿第三节 认识中班幼儿第四节 认识大班幼儿第二章 如何创设适宜的环境迎接孩子**节 将教育要求物化为“会说话”的环境第二节 制定班级环境创设计划第三章 如何坦然地与家长沟通和交流**节 不可缺少的家访工作第二节 有准备地召开家长会10月/3月第四章 如何制定班级计划**节 制定学期计划第二节 制定月计划第三节 制定周计划第五章 如何合理安排一日活动**节 如何制定一日活动流程第二节 每天预习十分钟实现保教配合第三节 养成反思的好习惯第六章 如何建立成长和发展档案**节 从哪些角度观察幼儿第二节 如何制定成长档案第三节 多种方式与家长保持联系11月/4月第七章 如何开展高质量的主题活动**节 带领孩子走进主题的世界第二节 抓住教育契机生成孩子的主题第三节 创设会说话的主题墙第八章 如何建立互信互爱的师幼关系**节 让孩子感受到“老师是爱你的”第二节 孩子的小事是老师眼里的大事第三节 与孩子说话的艺术和智慧第九章 如何组织出游活动**节 走进自然第二节 走进社区第三节 走进小学12月/5月第十章 如何让游戏成为孩子的基本活动**节 撰写游戏方案第二节 创设游戏环境第三节 观察和指导游戏第十一章 如何让孩子的学习有意义**节 怎样选材和撰写教案第二节 养成试教和磨课的习惯第三节 评价和反思教学活动第十二章 如何做好家长开放活动**节 准备和组织开放日活动第二节 开放活动之后的评价与反思1月/6月第十三章 如何给孩子自由选择的权利**节 尊重孩子的选择权第二节 创设选择的条件和机会第十四章 如何保育为先尊重孩子的生命**节 做好四季交替时的保育细节第二节 关照有特殊需要的孩子第三节 实施安全教育第十五章 如何设计和开展家园共育主题活动**节 设计有意义的亲子活动第二节 家园共育活动样式创新
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幼儿教师教育教学技能全解 作者简介
曹宇，作为一名学前教育工作者，从来没有离开过幼儿园和幼儿教师，毕业于北京师范大学学前教育专业，在北师大附属幼儿园实习，后来在华东师范大学师从朱家雄教授取得硕士学位，毕业后直接到了上海市思南路幼儿园做了三年幼儿教师，遇到了人生中的另一位恩师郭宗莉园长。再后来参与创办了民办幼儿园，更是每天和幼儿教师在一起。
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