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幼儿教师口语 版权信息
- ISBN：9787567526426
- 条形码：9787567526426 ; 978-7-5675-2642-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿教师口语 本书特色
《幼儿教师口语》系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识，对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用性较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离,且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。
幼儿教师口语 内容简介
本书系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识，对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用性较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离,且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。
幼儿教师口语 目录
上编 口语基础
**章 普通话训练
**节 认识普通话
第二节 声母发音训练
第三节 韵母发音训练
第四节 声调和语流音变
第二章 与口语相关的基础训练
**节 倾听能力训练
第二节 发声技巧训练
第三节 思维能力训练
第四节 肢体语言训练
中编 一般口语交际
第三章 朗读训练
**节 朗读的特点及要求
第二节 朗读的基本技巧训练
第三节 不同文体的朗读训练
第四章 讲述训练
**节 复述训练
第二节 描述训练
第三节 评述训练
第四节 讲故事训练
第五章 交谈训练
**节 交谈的特点及要求
第二节 交谈技巧训练
第三节 交谈过程训练
下编 幼儿教师口语
第六章 幼儿教师教学口语训练
**节 幼儿教师教学口语的特点
第二节 幼儿教师教学口语的基本技能训练
第三节 主要教学环节 的口语表达
第七章 幼儿教师教育口语训练
**节 幼儿教师教育口语的特点
第二节 幼儿教师教育口语的基本技能训练
第三节 适应不同对象的教育口语训练
第八章 幼儿教师交际口语训练
**节 幼儿教师交际口语的特点
第二节 幼儿教师与家长沟通的技巧
展开全部
幼儿教师口语 作者简介
宋玮，国家级普通话水平测试员。2002年毕业于河北师范大学汉语言文学教育专业，目前在河北广播电视大学工作。主要讲授过各专业《普通话》和学前教育、新闻专业《口才训练》课程。副主编十二五规划教材《儿童文学》，主持或参与幼儿教师人才培养模式探究（河北省教育厅重点课题）等课题十余项，发表《高校普通话课程教学改革探析》、《巧用体态语 教学增魅力—体态语在教学中的运用研究》等论文20余篇，其中核心期刊10篇。
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