中图网

>

研究生/本科/专科教材

>

医学

临床医学 PBL 教程-(第2版)-学生版

作者：董卫国

出版社：人民卫生出版社出版时间：2015-09-01

开本： 16开 页数： 339

本类榜单：教材销量榜

中图价:¥42.5(8.5折) 定价 ~~¥50.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
中医基础理论

中医基础理论

¥51.7¥59
>
高校军事课教程

高校军事课教程

¥14.2¥38
>
思想道德与法治(2021年版)

思想道德与法治(2021年版)

¥8.8¥18
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

¥11¥25
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99
>
中医诊断学--新世纪第五版

中医诊断学--新世纪第五版

¥50.9¥58
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥42.5 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录

临床医学 PBL 教程-(第2版)-学生版版权信息

ISBN：9787117212038
条形码：9787117212038 ; 978-7-117-21203-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
研究生/本科/专科教材
>
医学

临床医学 PBL 教程-(第2版)-学生版本书特色

《临床医学pbl教程》（教师版、学生版）2012年5月出版发行后，有力推进了我国pbl教学改革，三年来实施pbl教学的医学院校越来越多，pbl教学的理念、内容、方法在这些医学院校生根、开花和结果。各医学院校结合自身实际在pbl课程设置、教学大纲、教案编写、师资培训、资源共亨等方面都取得了不少阶段性成果，形成了各具特色的pbl教学模式。但目前国内医学院校全面开展pbl教学还存在一些问题：学科间教学内容缺乏有机整合，基础与临床知识缺乏深度结合；pbl案例情景设置真实性不够，学生尚不能很好适应，把握重点的能力欠缺；教师对pbl教学的真谛认识较浅，带教过程中缺乏自信，对关键环节缺乏掌控能力；pbl教学评价体系尚不够成熟等等。鉴于此，主编董卫国教授组织国内开展pbl教学较好的医学院校专家，在认真总结近几年来国内外pbl教学理论及实践的经验基础上，吸收各校开展pbl教学实践的成果、经验及反思，对《临床医学pbl教程》（教师版、学生版）进行了修订，第2版教材依然分为pbl理论及pbl案例两个部分，理论部分主要介绍pbl的理论基础、实施策略及效果评价等，pbl案例囊括内科、外科、妇产科、儿科常见、多发病例，重点强调病例的情景设计、开放的脑力激荡、学习目标的实现；强调学习病例背后隐含的基本知识和原理，蕴含的医学伦理和人文社会因素。教材分为教师版和学生版两个版本，从pbl教育的实际需求出发，将pbl理论与实践紧密结合，充分体现了国内pbl教学的**发展。

临床医学 PBL 教程-(第2版)-学生版内容简介

《临床医学pbl教程》（教师版、学生版）2012年5月出版发行后，有力推进了我国pbl教学改革，三年来实施pbl教学的医学院校越来越多，pbl教学的理念、内容、方法在这些医学院校生根、开花和结果。各医学院校结合自身实际在pbl课程设置、教学大纲、教案编写、师资培训、资源共亨等方面都取得了不少阶段性成果，形成了各具特色的pbl教学模式。但目前国内医学院校全面开展pbl教学还存在一些问题：学科间教学内容缺乏有机整合，基础与临床知识缺乏深度结合；pbl案例情景设置真实性不够，学生尚不能很好适应，把握重点的能力欠缺；教师对pbl教学的真谛认识较浅，带教过程中缺乏自信，对关键环节缺乏掌控能力；pbl教学评价体系尚不够成熟等等。鉴于此，主编董卫国教授组织国内开展pbl教学较好的医学院校专家，在认真总结近几年来国内外pbl教学理论及实践的经验基础上，吸收各校开展pbl教学实践的成果、经验及反思，对《临床医学pbl教程》（教师版、学生版）进行了修订，第二版教材依然分为pbl理论及pbl案例两个部分，理论部分主要介绍pbl的理论基础、实施策略及效果评价等，pbl案例囊括内科、外科、妇产科、儿科常见、多发病例，重点强调病例的情景设计、开放的脑力激荡、学习目标的实现；强调学习病例背后隐含的基本知识和原理，蕴含的医学伦理和人文社会因素。教材分为教师版和学生版两个版本，从pbl教育的实际需求出发，将pbl理论与实践紧密结合，充分体现了国内pbl教学的**发展。

临床医学 PBL 教程-(第2版)-学生版目录

**篇pbl概述　**章pbl理论基础　　**节pbl定义及发展现状　　第二节pbl心理学与教育学基础　　第三节pbl基本原理与特征　　第四节pbl基本要素　第二章pbl实施策略　　**节pbl教学目标　　第二节pbl教学基本过程　　第三节pbl与传统教学方法的区别　　第四节pbl教学中学生的角色行为与分工　第三章pbl效果评价　　**节pbl效果评价原则　　第二节pbl效果评价方法　　第三节pbl效果评价内容和指标第二篇pbl案例　第四章内科学案例　　**部分呼吸系统问题导向学习课程　　**节治不好的发烧　　第二节咳、咳、咳，咳不停　　第三节胸腔里哪来的水　　第四节莫名的胸痛　　第五节咳了大半辈子的钟大娘　　第六节咳、喘、咳、喘，咳喘不停　　第二部分循环系统问题导向学习课程　　第七节医生，我老是胸闷、心慌　　第八节医生，我血压高　　第九节又胸痛了　　第三部分消化系统问题导向学习课程　　第十节肚子痛，还总是发烧　　第十一节肚子怎么变大了　　第十二节吐血的李先生　　第四部分泌尿系统问题导向学习课程　　第十三节我怎么变胖了　　第十四节一觉醒来两眼都肿了　　第十五节被小便折磨的张阿姨　　第五部分血液系统问题导向学习课程　　第十六节发烧为什么白细胞低　　第十七节身上没劲儿怎么办　　第六部分内分泌系统问题导向学习课程　　第十八节是不是到了更年期　　第十九节意想不到的“病”　　第七部分内科综合导向学习课程　　第二十节烧怎么退不下来　　第二十一节胳膊腿儿老是疼　　第二十二节吃出来的“关节病”　第五章外科学案例　　**部分普外科问题导向学习课程　　**节脖子怎么长了肿块　　第二节女性头号杀手　　第二部分消化系统问题导向学习课程　　第三节进食疼痛的张大爷　　第四节突然“便秘”的赵大娘　　第五节阑尾炎，你对它了解多少　　第六节上腹痛的王老太太　　第三部分泌尿系统问题导向学习课程　　第七节冯先生的排尿困难　　第八节可怕的“红”尿　　第九节痛得直不起腰　　第十节摔伤的杨先生　　第十一节孙先生的难言之痛　　第四部分运动系统问题导向学习课程　　第十二节老年人，当心摔跤　　第十三节车祸伤的钱先生　……

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐