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达尔文:理性的“选择者”(四色) 版权信息
- ISBN:9787549319718
- 条形码:9787549319718 ; 978-7-5493-1971-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
达尔文:理性的“选择者”(四色) 内容简介
查尔斯·罗伯特·达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰进行了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的作,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 《达尔文理性的选择者》介绍了达尔文传奇的一生。
达尔文:理性的“选择者”(四色) 目录
知识分子的后裔
童年的独特喜好
特别的学业生涯
与小动物的接触
探索自然的奥秘
伯乐的良好引导
“贝格尔”号出海
穿过麦哲伦海峡
前往太平洋
结束五年考察
重返故里伦敦
归国的后续工作
人生的幸福与不幸
进化理论的建立
关于达尔文理论
关于《物种起源》
进化论的精髓
进化论的主要理论
《人类的起源》
晚年的荣耀
早年著作的再版
*后的日子
达尔文:理性的“选择者”(四色) 节选
《达尔文理性的选择者》: 学医毕竟是家庭的传统,而达尔文的哥哥伊拉兹莫斯早已在爱丁堡大学学习医学。达尔文父亲希望达尔文能够好好学习,长大后能够成为一名优秀的医生,并且期望达尔文能继承自己的事业。可是达尔文从小就不是一个人见人爱的乖孩子,而是一个调皮捣蛋、人人见了都脑袋发胀的小家伙。他整天在外面撒野,要么跑到森林深处的池塘里抓蝌蚪,要么就坐在小河边望着钓鱼的人们痴痴地发呆。父亲总是认为达尔文是个没有出息的人。因此他的父亲在绝望之中对他说:“你除了打猎、养狗、抓老鼠以外,无所事事。这样下去,会给自己及全家人丢脸。”在达尔文6岁的时候,有一天母亲带他到城市公园去玩耍。正巧这一天公园里举行义务栽树活动,母亲就带着小达尔文领了一把铁锨去挖坑栽树。 达尔文还拿不动铁锨,母亲就让他用双手扶着树苗,自己给树苗挖坑培土。这个时候达尔文很好奇地问母亲:“妈妈,你为什么要给树苗培土?”“我想要树苗像你一样茁壮成长,因为泥土就是树苗生长的基础。”“妈妈,那泥土为什么长不出小猫小狗呢?”“小猫小狗是他们妈妈生的,不是从泥土里长出来的。”“人*早的妈妈是谁呢?她又是谁生的呢?”“听说*早的妈妈是夏娃,不过我只知道圣母玛丽亚。”“那么,夏娃和玛丽亚是谁造的?”“上帝造的。”“那么,上帝是谁造的?”妈妈注视着面前这个闪着一双好奇的眼睛、执意探问的儿子说:“亲爱的孩子,世界上有很多事情对于我们来说还是一个谜。妈妈希望你长大以后好好学习,自己去寻找答案。做一个有出息、有学问的人。 ”幼小的达尔文似乎听懂了妈妈的话,又似乎没有听懂,若有所思。 当时这对母子的对话,不论有没有其他人在场,一定没有人会想到,这段对话正是一个科学家开始思考的发端,是一个科学家探索未知世界的启蒙。这个孩子就是后来创立了进化论的伟大的科学家!毫无疑问,达尔文是个聪明的孩子。6岁时的他的幼小心灵里就已经对身边的世界充满了疑问。 在7岁时,达尔文喜欢搜集植物、昆虫以及硬币、图章、贝壳和化石,自己在家里做化学实验。 之后,达尔文被送进当地一所私立小学,教员只有一名牧师,教材就是《圣经》。达尔文不爱听《圣经》,却喜欢看《鲁滨孙漂流记》《世界奇观》等儿童读物,喜欢收集各种植物、贝壳、化石等标本,显露出对博物学的浓厚兴趣。后来,他又被送进一所中学。在中学读书时,他很喜欢荷马、贺拉斯、莎士比亚、拜伦、雪莱等诗人。他读这些诗人的诗篇时总是感到有“无限的乐趣”。达尔文特别喜爱雪莱的作品。当时,雪莱是英国、欧洲乃至全世界*进步的革命诗人。达尔文天天埋头阅读和背诵雪莱的诗篇,竞遭到负责全校学生宗教事务的教士的严厉指责。有一次,这位教士教训达尔文说:“雪莱是一个不信上帝、不敬国王、不爱祖国、诽谤政府、煽动造反的狂人!是疯子!如果在16世纪,他一定会像布鲁诺一样被活活烧死!对你来说,亡羊补牢,尤未为晚。”并威吓达尔文说:“你要是坚持错误,我就向校长建议,把你开除!”面对“开除”的威胁,达尔文根本不放在心上,因为他早已对这所学校死板、陈旧的教学方法深表不满,甚至想要自动离校。但是教士开除达尔文的建议,被校长巴特勒否定了。 达尔文并不满足于抄写和背诵一些诗歌。他从小就酷爱自然科学,喜欢思考。他不喜欢一潭死水般的学校生活,于是请了一位家庭教师教他几何学。他还怀着极大的兴趣阅读了不少自然科学著作,特别是吉尔伯特·怀特的《自然史和赛尔波恩地区的考古研究》,使他对观察鸟类习性产生了极大兴趣,促使他对附近各种鸟类进行了许多详细的观察,并作了记录。 达尔文的这些正当兴趣和爱好,非但没能得到应有的支持和鼓励,反而被他父亲和巴特勒校长视为游手好闲,浪费时间,不务正业,认为他“是一个平庸的孩子,远在普通人的智力水平之下”。 ……
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