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CPLD/FPGA应用项目教程
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CPLD/FPGA应用项目教程

作者：张智慧
出版社：机械工业出版社出版时间：2015-08-01
开本： 16开 页数： 205
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CPLD/FPGA应用项目教程 版权信息

CPLD/FPGA应用项目教程 本书特色

本书以“工学结合”职业教育思想为指导，以培养eda基本职业能力为目标，以基于可编程逻辑器件开发的实际工作过程为依据确定编写内容，采用“项目教学、任务驱动”，将理论知识溶于项目设计中，体现理论与实践相结合的理念。教材由八个项目组成，在项目安排上体现由浅入深、逐层深入的教学指导思想，通过“教、学、做”立体教学，将可编程逻辑器件结构、开发软件安装与使用、开发语言的编写、基本数字电路设计、典型数字系统设计方法等有机结合，达到有效培养学生工程实践能力和初步的数字电路系统设计能力的目的。

CPLD/FPGA应用项目教程 内容简介

☆ 9个典型任务实施，逐步掌握硬件描述语言和可编程逻辑器件基本设计方法 　　☆ 结合硬件进行代码调试，全面理解cpld/fpga器件的开发设计流程 　　☆ 多个实践训练题目，在“做中学、学中做”中培养eda核心职业能力

CPLD/FPGA应用项目教程 目录

目 录
出版说明
前言
第1章 学习使用可编程逻辑器件开发环境
1.1 任务—基于原理图的全加器设计
1.1.1 认识可编程逻辑器件
1.1.2 cpld/fpga开发语言和开发流程
1.1.3 quartus ⅱ开发环境及应用
1.1.4 一位全加器设计
1.2 知识归纳与梳理
1.3 本章习题
1.4 项目实践练习
1.4.1 实践练习1—原理图输入设计多位全加器
1.4.2 实践练习2—3线?8线译码器设计
1.4.3 实践练习3—十二进制计数器设计


第2章 vhdl语言基础设计
2.1 任务1—基本门电路设计
2.1.1 vhdl的基本结构
2.1.2 数据类型
2.1.3 数据对象
2.1.4 运算符
2.1.5 设计实例
2.2 任务2—4选1数据选择器设计
2.2.1 选择信号赋值语句
2.2.2 条件信号赋值语句
2.2.3 元件例化语句
2.2.4 设计实例
2.2.5 进程语句
2.2.6 其他并行语句
2.3 任务3—n进制计数器设计
2.3.1 if语句
2.3.2 case语句
2.3.3 loop语句
2.3.4 next语句和exit语句
2.3.5 其他顺序语句
2.3.6 设计实例
2.4 知识归纳与梳理
2.5 本章习题
2.6 项目实践练习
2.6.1 实践练习1—七种基本门电路的设计
2.6.2 实践练习2—逻辑表达式y=a+bc设计
2.6.3 实践练习3—2线?4线译码器设计
2.6.4 实践练习4—8选1数据选择器设计
2.6.5 实践练习5—四位移位寄存器的设计
2.6.6 实践练习6—四人抢答器的设计
2.6.7 实践练习7—8线3线优先编码器的设计
2.6.8 实践练习8—八位奇校验器的设计
2.6.9 实践练习9—十分频模块设计
2.6.10 实践练习10—四位二进制可逆计数器的设计
2.6.11 实践练习11—二十四进制计数器的设计


第3章 数字系统设计与实践
3.1 任务1—数字钟系统设计
3.1.1 数字钟系统设计分析
3.1.2 数字钟系统顶层设计
3.1.3 数字钟系统功能模块设计
3.1.4 引脚配置与下载验证
3.2 任务2—数字电压表设计
3.2.1 有限状态机
3.2.2 数字电压表设计
3.3 任务3—简易波形发生器设计
3.3.1 简易波形发生器顶层设计
3.3.2 rom设计
3.3.3 其他功能模块的设计
3.3.4 dds信号发生器
3.3.5 嵌入式逻辑分析仪的使用
3.4 任务4—数字频率计设计
3.4.1 测频原理分析
3.4.2 频率计顶层设计
3.4.3 功能模块设计
3.4.4 下载验证
3.5 任务5—直流电动机控制器设计
3.5.1 pwm控制直流电动机设计
3.5.2 步进电动机的控制设计
3.5.3 测试文件的编写
3.5.4 model sim的应用
3.6 知识归纳与梳理
3.7 本章习题
3.8 项目实践练习
3.8.1 实践练习1—按键防抖动设计
3.8.2 实践练习2—矩阵键盘设计
3.8.3 实践练习3—秒表设计
3.8.4 实践练习4—多路彩灯控制器设计
3.8.5 实践练习5—交通灯控制器设计
3.8.6 实践练习6—锁相环应用设计
3.8.7 实践练习7—ram应用设计


附录 基本门电路符号对照表
参考文献

 

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CPLD/FPGA应用项目教程 作者简介

张智慧是北京信息职业技术学院电子工程系教师，主要教授课程包括：实用电子电路设计与制作（TC核心课）、CPLD/FPGA应用、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护（TC核心课）、无线网络控制器操作与维护（TC核心课）、NGN软交换系统等。热爱高职教学工作，认真钻研教材教法，注重高职学生学习特点和认知规律，注重课堂教学质量，课堂教学生动、由浅入深，逐步奠定扎实理论基础、培养学生学习能力，教学效果良好，获得学生、领导好评。 　　负责学院《CPLD/FPGA应用》课程建设，通过企业调研、专家研讨、企业工程实践等方式，提出典型项目教学架构，完成《CPLD/FPGA应用》课程标准、教学方案等教学资料的编写。在教学实施中获得良好效果。 　　担任历年学院大学生电子设计竞赛、全国高职院校职业技能竞赛辅导团队FPGA部分技术负责/指导教师，辅导参赛队获得较好成绩，自己也多次获得“优秀指导教师”称号。通过参加竞赛辅导工作，进一步提升专业实践能力。同时。对高职学生应具有的可编程逻辑器件设计应用能力有了更深地认识和思考，对教学资料、讲义编写起到了更好地启示和指导作用。

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