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高中课堂有效教学模式

作者：张汉林，马金星，赵亚夫主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2014-08-18

开本： 16开 页数： 146

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

高中课堂有效教学模式版权信息

ISBN：9787303128433
条形码：9787303128433 ; 978-7-303-12843-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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高中课堂有效教学模式本书特色

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

高中课堂有效教学模式内容简介

本书介绍了如何实现有效教学、如何编制有效的教学目标、有效教学中的师生角色、有效教学的表达方法、有效教学的评价与考试等内容。

高中课堂有效教学模式目录

**章如何实现有效教学
　引言：关于有效教学的争论
　一、能够达成有效教学的一致标准吗
　二、以学生为中心的有效教学
　三、聚焦课堂看教师的有效决策
第二章如何编制有效的教学目标
　引言：关于预设与生成的看法
　一、教学目标如何影响教学实践
　二、是教学目标还是学习目标
　三、有效教学目标的拟订与检测
　四、找准学科有效教学的本真
第三章有效教学中的师生角色
引言：发现教师专业的秘诀
一、为谁而教
二、创建民主课堂
三、学生：知道怎样知道
四、教师：学习怎样学习
第四章　有效教学的表达方法
第五章　有效教学的评价与考试

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