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谈美书简 版权信息
- ISBN：9787550239401
- 条形码：9787550239401 ; 978-7-5502-3940-1
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
谈美书简 本书特色
本书分为两部分。**部分《谈美书简》是朱光潜晚年的一部系统的美学著作。书中的13封信对怎样学习美学、马列主义美学体系，以及美感、典型、形象思维、创作方法等美学范畴，作了生动而详细的阐释。书信体的叙述方式，娓娓道来，亲切自然，将许多深奥的美学知识通俗化。它是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍头讲章。第二部分《谈美》写于1932年，是继《给青年的十二封信》之后的“第十三封信”，相较于前一部分来说，该部分更为本真，少了许多意识形态上的色彩。朱先生以一种对老朋友的语气娓娓而谈，将他对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，“引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中”（朱自清语)
谈美书简 内容简介
教育部重点推荐的同步课外阅读丛书: 美学泰斗朱光潜经典作品集，是中国近现代*值得读的美学启蒙书。畅销数十载，一版再版的美学入门书。
谈美书简 目录
谈美书简
一 代前言：怎样学美学？
二 从现实生活出发还是从抽象概念出发？
三 谈人
四 关于马克思主义与美学的一些误解
五 艺术是一种生产劳动
六 冲破文艺创作和美学中的一些禁区
七 从生理学观点谈美与美感
八 形象思维与文艺的思想性
九 文学作为语文艺术的独特地位
十 浪漫主义和现实主义
十一 典型环境中的典型人物
十二 审美范畴中的悲剧性和喜剧性
十三 结束语：“还须弦外有余音”
谈美
序
开场话
一 我们对于一棵古松的三种态度
二 当局者迷，旁观者清
三 子非鱼，安知鱼之乐？
四 希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘
五 记得绿罗裙，处处怜芳草
六 灵魂在杰作中的冒险
七 情人眼底出西施
八 依样画葫芦
九 大人者不失其赤子之心
十 空中楼阁
十一 超以象外，得其环中
十二 从心所欲，不逾矩
十三 不似则失其所以为诗，似则失其所以为我
十四 读书破万卷，下笔如有神
十五慢慢走，欣赏啊
后记
一 代前言：怎样学美学？
二 从现实生活出发还是从抽象概念出发？
三 谈人
四 关于马克思主义与美学的一些误解
五 艺术是一种生产劳动
六 冲破文艺创作和美学中的一些禁区
七 从生理学观点谈美与美感
八 形象思维与文艺的思想性
九 文学作为语文艺术的独特地位
十 浪漫主义和现实主义
十一 典型环境中的典型人物
十二 审美范畴中的悲剧性和喜剧性
十三 结束语：“还须弦外有余音”
谈美
序
开场话
一 我们对于一棵古松的三种态度
二 当局者迷，旁观者清
三 子非鱼，安知鱼之乐？
四 希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘
五 记得绿罗裙，处处怜芳草
六 灵魂在杰作中的冒险
七 情人眼底出西施
八 依样画葫芦
九 大人者不失其赤子之心
十 空中楼阁
十一 超以象外，得其环中
十二 从心所欲，不逾矩
十三 不似则失其所以为诗，似则失其所以为我
十四 读书破万卷，下笔如有神
十五慢慢走，欣赏啊
后记
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谈美书简 相关资料
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
谈美书简 作者简介
朱光潜，笔名孟实、盟石。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。北京大学一级教授、中国社会科学院学部委员，是中国现代美学奠基人。他毕业于香港大学。1925年出国留学，并获得文学硕士、博士学位。 朱光潜学贯中西，博古通今。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。
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