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现代教育技术实验指导及技能训练 版权信息
- ISBN：9787517031734
- 条形码：9787517031734 ; 978-7-5170-3173-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
现代教育技术实验指导及技能训练 本书特色
《现代教育技术实验指导及技能训练/普通高等教育“十二五”规划教材》是根据教育部办公厅印发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅[2014] 3号）和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》（教师厅[2014] 7号）及“现代教育技术”课程的教学目标要求和特点，针对理论教学与实验教学的情况而编写的，是《现代教育技术任务驱动教程》的配套教材。全书分为“上机实验指导”和“技能训练与参考答案”两部分。“上机实验指导”部分安排了网络教学资源检索与利用、教学中图像素材的处理与应用、教学中声音素材的处理与应用、教学中视频素材的处理与应用、教学中动画素材的处理与应用、信息化教案设计、微视频制作、微课程设计与训练、翻转课堂等章节的40个实验，每个实验包括实验目标、实验要求、实验内容、实验过程和步骤、自主实验任务、实验知识拓展部分；“技能训练与参考答案”部分围绕理论教学内容给出了对应的技能训练习题及参考答案。本书可作为师范生“现代教育技术”公共课教材、中小学教师教育技术技能培训教材、教育技术学专业技能培训教材或参考书，读者对象包括广大师范生、中小学教师、教育技术研究者等。
现代教育技术实验指导及技能训练 内容简介
本书是根据教育部办公厅印发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅[2014] 3号）和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》（教师厅[2014] 7号）及“现代教育技术”课程的教学目标要求和特点，针对理论教学与实验教学的情况而编写的，是《现代教育技术任务驱动教程》的配套教材。全书分为“上机实验指导”和“技能训练与参考答案”两部分。“上机实验指导”部分安排了网络教学资源检索与利用、教学中图像素材的处理与应用、教学中声音素材的处理与应用、教学中视频素材的处理与应用、教学中动画素材的处理与应用、信息化教案设计、微视频制作、微课程设计与训练、翻转课堂等章节的40个实验，每个实验包括实验目标、实验要求、实验内容、实验过程和步骤、自主实验任务、实验知识拓展部分；“技能训练与参考答案”部分围绕理论教学内容给出了对应的技能训练习题及参考答案。本书可作为师范生“现代教育技术”公共课教材、中小学教师教育技术技能培训教材、教育技术学专业技能培训教材或参考书，读者对象包括广大师范生、中小学教师、教育技术研究者等。
现代教育技术实验指导及技能训练 目录
前言
**部分 上机实验指导
第1章 网络教学资源的获取与利用
1．1实验目的
1．2实验任务与要求
1．3实验知识要点
1．4实验过程与步骤
1．4．1 实验l 网页限制文本教学资源的获取方法
1．4．2实验2常用图形图像教学资源的获取方法
1．4．3 实验3 常用网络视频教学资源的获取方法
1．4．4实验4常用音频教学资源的获取方法
1．4．5实验5常用动画教学资源的获取方法
1．5自主实验任务
1．6实验知识拓展——文本教学资源的获取方法
第2章教学中图像素材的处理与应用
2．1 实验目的
2．2实验任务与要求
2．3实验知识要点
2．4实验过程与步骤
2．4．1 实验l 教学图片大小的基本处理
2．4．2实验2教学图片多余信息的处理
2．4．3实验3教学图片颜色效果的处理
2．4．4实验4教学图片艺术效果的处理
2．4．5 实验5 《现代教育技术》多媒体课件界面的设计与制作
2．5自主实验任务
2．6实验知识拓展——在photoshop中钢笔工具怎么用
第3章教学中声音素材的处理与应用
3．1实验目的
3．2实验任务与要求
3．3实验知识要点
3．4实验过程与步骤
3．4．1 实验l 教学音频的录制与提取
3．4．2实验2教学音频的裁剪与合并
3．4．3实验3教学音频音量大小的处理
3．4．4实验4教学音频的噪声处理
3．4．5 实验5 古诗《黄鹤楼》朗读录音和处理
3．5 自主实验任务
3．6实验知识拓展——电脑没有声音的解决方法
第4章教学中视频素材的处理与应用
4．1实验目的
4．2实验任务与要求
4．3实验知识要点
4．4实验过程与步骤
4．4．1 实验l 从媒体中提取教学视频
4．4．2实验2教学视频的裁剪与合并
4．4．3 实验3教学视频格式的转换
4．4．4实验4教学视频的效果处理
4．4．5 实验5 《我的大学生活》电子相册制作
4．5 自主实验任务
4．6实验知识拓展——视频采集
第5章教学中动画素材的处理与应用
……
第二部分 技能训练与参考答案
展开全部
现代教育技术实验指导及技能训练 作者简介
本书作者从事教育教学技术研究多年，经验丰富，是与我们长期合作的作者，所编图书销售状况很好，能保证有较好的经济效益。
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