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2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集 版权信息
- ISBN：9787310048328
- 条形码：9787310048328 ; 978-7-310-04832-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集 本书特色
赵鸣编写的《2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集》收集了参加全国高校辅导员工作创新论坛的大学生思想政治教育工作者特别是高校辅导员提交的论文，共七篇，主要有思想政治教育前沿探索，素质教育理论与实践，大学生心理健康教育，大学生心理健康教育，困难资助与就业指导，网络与新媒体思政等。
2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集 内容简介
《2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集》收集了参加全国高校辅导员工作创新论坛的大学生思想政治教育工作者特别是高校辅导员提交的论文，共七篇，主要有思想政治教育前沿探索，素质教育理论与实践，大学生心理健康教育，大学生心理健康教育，困难资助与就业指导，网络与新媒体思政等。
2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集 目录
**篇 思想政治教育前沿探索
高校思想政治教育工作项目化管理可行性研究
——以学风建设项目化管理为例
浅析高校学生间冲突管理的目标及应对策略
转专业学生的问题与对策研究——基于南开大学转专业学生的
调研分析
科学发展观视域下高校新生入学教育机制系统化研究
第二篇 素质教育理论与实践
CDIO模式与高职素质教育的关联性研究
坚持通识教育与个性发展相结合，培养高素质拔尖创新人才
“中国近现代史纲要”任务驱动式实践教学探讨
导师与研究生关系的实证研究
——以天津师范大学为例
南开大学理工类本科学生科研创新状况调查研究
第三篇 大学生心理健康教育
当前研究生心理健康调查及现状分析
——以天津理工大学为例
浅析同伴心理互助模式下的研究生心理健康监控和预警机制
心灵成长工作坊需求调研
体育运动量与大学生主观幸福感及自尊关系的研究
“三层次四维度”的大学生心理危机干预系统的研究与构建
第四篇 困难资助与就业指导
高校贫困生资助三维角度模式探讨
对高校经济困难学生开展发展性辅导的模式研究
基于客户关系管理的高校就业服务模式研究
以主题班会为载体的大学生职业生涯规划教育模式的构建与实施
——以天津财经大学金融系为例
第五篇 网络与新媒体思政
私媒体与公教育——浅谈利用微博拓展高校网络思想政治教育工作
新领域
新媒体环境下高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的策略
基于SNS信息动态分析的大学生思政教育工作创新研究
——以人人网信息动态为例
新媒体营销方式与校园文化建设探析
——以南开大学为例
探索高校网络舆情防控中辅导员作用的发挥
第六篇 党建工作与校园文化
加强高校理工科学生党史教育的问题与对策
大学生党员教育培训效果评价指标体系研究
维稳视角下高校学生社团活动管理状况的实证研究
——基于全国17个省市54所高校抽样调查数据
精致化视角下高校学生宿舍导师制的
实践和思考
以志愿服务促进高校医学生亲社会行为的
育人模式实证研究
第七篇 辅导员队伍建设
论高校辅导员队伍职业化建设中的深层次矛盾及其对策
试论辅导员沙龙培训模式的构建
附录一 南开大学理工科学生科研创新状况调查问卷
附录二 大学生党员教育培训效果评价指标体系
高校思想政治教育工作项目化管理可行性研究
——以学风建设项目化管理为例
浅析高校学生间冲突管理的目标及应对策略
转专业学生的问题与对策研究——基于南开大学转专业学生的
调研分析
科学发展观视域下高校新生入学教育机制系统化研究
第二篇 素质教育理论与实践
CDIO模式与高职素质教育的关联性研究
坚持通识教育与个性发展相结合，培养高素质拔尖创新人才
“中国近现代史纲要”任务驱动式实践教学探讨
导师与研究生关系的实证研究
——以天津师范大学为例
南开大学理工类本科学生科研创新状况调查研究
第三篇 大学生心理健康教育
当前研究生心理健康调查及现状分析
——以天津理工大学为例
浅析同伴心理互助模式下的研究生心理健康监控和预警机制
心灵成长工作坊需求调研
体育运动量与大学生主观幸福感及自尊关系的研究
“三层次四维度”的大学生心理危机干预系统的研究与构建
第四篇 困难资助与就业指导
高校贫困生资助三维角度模式探讨
对高校经济困难学生开展发展性辅导的模式研究
基于客户关系管理的高校就业服务模式研究
以主题班会为载体的大学生职业生涯规划教育模式的构建与实施
——以天津财经大学金融系为例
第五篇 网络与新媒体思政
私媒体与公教育——浅谈利用微博拓展高校网络思想政治教育工作
新领域
新媒体环境下高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的策略
基于SNS信息动态分析的大学生思政教育工作创新研究
——以人人网信息动态为例
新媒体营销方式与校园文化建设探析
——以南开大学为例
探索高校网络舆情防控中辅导员作用的发挥
第六篇 党建工作与校园文化
加强高校理工科学生党史教育的问题与对策
大学生党员教育培训效果评价指标体系研究
维稳视角下高校学生社团活动管理状况的实证研究
——基于全国17个省市54所高校抽样调查数据
精致化视角下高校学生宿舍导师制的
实践和思考
以志愿服务促进高校医学生亲社会行为的
育人模式实证研究
第七篇 辅导员队伍建设
论高校辅导员队伍职业化建设中的深层次矛盾及其对策
试论辅导员沙龙培训模式的构建
附录一 南开大学理工科学生科研创新状况调查问卷
附录二 大学生党员教育培训效果评价指标体系
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2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集 节选
《2011-2013年天津市高校辅导员优秀论文集》： 另外，通过“您导师的职称是什么”这一问题了解到，被调查者的导师中副教授的占51.6%，教授的占48.4%，其中38.2%的为博士生导师。如果我们用导师的职称来衡量其学术水平的高低，不难发现该校在研究生导师的学术梯队建设上水平较高。这不仅对学科的发展起到推动作用，更有利于增进研究生与导师的学术交流，提高研究生的质量。 2.导师指导研究生的数量 调查结果显示，导师指导1—5名研究生（各年级研究生都计算在内）的占38.6%； 6—10名研究生的占48.7%； 11—15名研究生的占10.3%；15名以上研究生的占2.4%。在导师资源和能力有限的情况下，应合理限制其所指导的研究生数量，保证与学生交往的次数和质量。研究生的培养工作不仅在量上，更要注重质的优化。适当的研究生数量可以使师生这一群体的效能达到*大的发挥。 3.研究生所做科研项目的数量和性质 研究生参与导师的科研项目，实现了由理论到实践的转化。研究生不仅能够达到学习和积累知识、增强创新能力的目的，更能通过与导师的充分沟通，对师生关系的维系起到不可忽视的作用。但在教育市场化的过程中，很多导师把科研项目当成了一个“生产”的过程，研究生与导师之间的关系也演化成了雇主与雇员的关系。导师利用研究生廉价劳动力的特点将其束缚在“生产线”上，这使研究生没有更多的时间和精力投入到自己的学习和研究中，很容易造成师生之间关系紧张的局面。 在对该校研究生的调查中，没有帮助导师做过项目的有19人，占5.8%；帮助导师做过一个项目的有185人，占56.1%；帮助导师做过两个项目的有74人，占22.4%；帮助导师做两个以上项目的有52人，占15.8%。在问及项目对研究生的帮助性上，有84.3%的研究生认为帮助很大；12%的研究生认为有一些帮助；3.7%的研究生认为与自己所学专业无关或者只是些简单重复性工作对于自己没有帮助。以上数据说明，该校导师总体上为研究生提供了充分的科研机会，大多研究生都表示，在协助导师完成科研项目的过程中学到了知识、锻炼了能力、增进了交流。 ……
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