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艺术学理论学科教育教学新探

作者：杭州师范大学艺术教育研究院编

出版社：上海三联书店出版时间：2015-05-01

开本： 32开 页数： 337

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

艺术学理论学科教育教学新探版权信息

ISBN：9787542651280
条形码：9787542651280 ; 978-7-5426-5128-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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艺术学理论学科教育教学新探本书特色

　　杭州师范大学艺术教育研究院编写的《艺术学理论学科教育教学新探》由27篇论文汇集而成，从艺术学理论学科建设理念、艺术学理论学科教育与教学方式、艺术学科发展史及当代文化语境下的艺术学动向等多个角度展开论述，体现出艺术学理论等学科研究生对艺术学理论学科教育与教学的关注，可谓受教者的真实体验和感受，值得学界高度重视。

艺术学理论学科教育教学新探内容简介

《艺术学理论学科教育教学新探》由专家讲座、论文宣讲及点评等环节组成。论坛收到论文37篇，其中27篇入选。这27篇论文从艺术学理论学科建设理念、艺术学理论学科教育与教学方式、艺术学科发展史及当代文化语境下的艺术学动向等多个角度展开论述，体现出艺术学理论等学科研究生对艺术学理论学科教育与教学的关注，可谓受教者的真实体验和感受，值得学界高度重视。

艺术学理论学科教育教学新探目录

前言
艺术学理论学科建设的方向性研究刍议
浅析艺术学理论学科框架下的民间艺术理论构建
关于我国艺术学理论学科建设的现状分析以及发展
的若干思考
蔡元培《上海美专校歌》中的艺术思想与艺术学理论
学科范式
艺术学理论学科对综合性大学美术学学科建构的借鉴
价值
移动媒体环境下从传播学视野看当下艺术研究
论中国传统艺术理论在当下重申与活用的必要性、可行性——以“虚静”、“气韵”、“空灵”为例
以境感人，以美育人
——情境美育教学坊在艺术学理论学科教学中的
探索与实践
艺术学理论学科开设实践课程的必要性
以情动人，创境育人
——论情境教育在艺术学理论学科中的应用
中国艺术学理论与艺术实践的关系问题
浅析默会知识论视野下的高校艺术教育教学
谈当代艺术影响下的台湾地区艺术教育课程发展
——以教案《欣赏女生、创作女生》为例的
反观分析
视觉文化语境下的视觉素养培养与视觉艺术教育
伦理导向与政策督促并举，构筑绿色设计教育基本模式
论当今艺术教育中的道德教育
浅谈设计艺术教育现状与反思
人文关怀在艺术学理论学科教学中的策略
面对宗教图像
——中国古代画论的启示
新中国成立以来“中国古代舞蹈史”研究综述
马一浮国学与六艺思想浅述
《journalofaestheticeducation》研究状态、主题演变与知识群落的文献计量分析
美术文献资料平台的建构与学科发展
——以中国近代美术文献库为例
国际品牌对中国元素的运用及启示
从艺术资源到文化资产
——产业融合视角下的艺术授权思路
艺术之美的舞动力量
——感召于舞蹈美的若干范畴
浅谈戏曲演唱方式对电视剧艺术表达的作用
——以《新白娘子传奇》为例

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